Les 14 Maw H5 7.1 institutionalisering

Programma
  1. 7.1 Institutionalisering: uitleg met vragen (15 min.)
  2. 7.1 Institutionalisering: examenvraag oefenen (15 min.)
  3. Laatste 2 toetsvragen bespreken (10 min.)


PO deadline uitgesteld tot periode 3! 
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programma
  1. 7.1 Institutionalisering: uitleg met vragen (15 min.)
  2. 7.1 Institutionalisering: examenvraag oefenen (15 min.)
  3. Laatste 2 toetsvragen bespreken (10 min.)


PO deadline uitgesteld tot periode 3! 

Slide 1 - Diapositive

7.1 Institutionalisering

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik ken het kernconcept institutionalisering en kan dit uitleggen, herkennen en toepassen.
  • Ik weet wat de verzuiling als institutie inhoudt en kan dit uitleggen.
  • Ik weet wat het gezinsleven als sociale institutie inhoudt en kan de begrippen kostwinnersgezin en bevelshuishouding uitleggen, herkennen en toepassen.












Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 4 - Diapositive

Staatssecretaris Nora Achahbar (Toeslagen, NSC) stapte op uit de regering uit onvrede over de integratiediscussie in het kabinet. Probeer vanuit haar perspectief deze stap te rechtvaardigen met behulp van het begrip institutionalisering (7 min.)

Slide 5 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 6 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 8 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 9 - Diapositive

In de tekst beschrijft de schrijfster haar specifieke opvattingen over wie de baas in huis zou moeten zijn en welke rol vader en moeder binnen het gezin zouden moeten hebben. Leg uit dat de opvattingen van de schrijfster passen bij het meest voorkomende gezinstype in de jaren ’40 van de vorige eeuw. Gebruik in je uitleg:
 de naam van dit gezinstype;
 een kenmerk van dit type gezin;
 informatie uit tekst 2 waaruit dit kenmerk blijkt. (7 min.)

Slide 10 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 11 - Diapositive

Toetsvragen bespreken (10 min.)
  • Laatste 2 vragen bespreken.
  • Kruisje/uitroepteken zetten in andere kleur als ik nog eens naar een vraag moet kijken.
  • Kom langs in de kwt voor meer uitleg over de toets/hoofdstuk 1/bekend veronderstelde kennis bij de toetsen,












Slide 12 - Diapositive

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?

Slide 13 - Carte mentale