examentraining tekstverklaren VWO6: VWO 2018 II

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Examentraining VWO6 

7 foute woorden / woordgroepen in de antwoorden

Foute antwoorden: 95%

 1) de plus en plus = steeds meer

2) de moins en moins = steeds minder

3) expliquer pourquoi = uitleggen waarom

4) le, la, les plus = het meest

5) surtout = vooral, met name

6) plus + bijv. nmw. + que Y = meer + bijvoeglijk nmw. dan Y

7) préférer … à = de voorkeur geven aan ... boven ...

Foutenanalyse

1) Had je door wat voor soort vraag het was? (I, II, III)

2) Heb je alles uit de signaalwoorden en uit de : gehaald?

3) Heb je een antwoord gekozen dat zeker fout is?

4) Was je vocabulaire kennis onvoldoende? Als je merkt dat ook je basiswoordkennis onvoldoende is, dan is het slim om ook het laatste deel van je woordenlijst te leren.

TEKST 3: Plaatje + titel: waar gaat deze tekst over?

Tekst 3: Le quotient intellectuel est-il en hausse?

WAT? – M: 4 t/m 9 Markeer signaalwoorden + : 

HOE? – individueel

HULP? – woordenboek F/N + stappenplannen + WL (boekje)

TIJD? – [20”]

UITKOMST? – stemmen met LessonUp

KLAAR? - M: tekst 9, vraag 33 t/m 38 

Vraag 4: Qu'est-ce que l'"effet Flynn" (ligne 7) ?

1. A
2. B
3. C
4. D

Vraag 5: Qu'est-ce qui a motivé James Flynn à étudier les résultats des tests de quotient intellectuel d'après le 2ème alinéa ?

1. A
2. B
3. C
4. D

Vraag 6: Choisissez le mot qui manque à la ligne 42.

1. A
2. B
3. C

Vraag 7.1: Geef van elk van de onderstaande oorzaken aan of deze wel of niet wordt genoemd in de vijfde alinea.

1. wel
2. niet

Vraag 7.2: Geef van elk van de onderstaande oorzaken aan of deze wel of niet wordt genoemd in de vijfde alinea.

1. wel
2. niet

Vraag 7.3: Geef van elk van de onderstaande oorzaken aan of deze wel of niet wordt genoemd in de vijfde alinea.

1. wel
2. niet

Vraag 8: Choisissez le mot qui manque à la ligne 42.

1. A
2. B
3. C
4. D

Vraag 9: Citeer de eerste twee woorden uit de laatste alinea waarin de schrijver de spot drijft met de lezer.

Voorbeelden

WAT? * noteer de 5 dingen die voorbeelden zijn

HOE? * eerst individueel dan in tweetallen

HULP? – 

TIJD? * [1” + 1"]

UITKOMST? * delen via LessonUp

KLAAR? -

5 voorbeelden

Voorbeelden

 1) NAMEN

2) PLAATSEN (ALLES WAT JE OP EEN KAART KUNT AANWIJZEN)

3) GETALLEN

4) %

5) EEN BEELD IN WOORDEN

http://bit.ly/frans-exit