Dagbesteding 7.1 t/m 7.4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding hoofdstuk 7

7.1 t/m 7.4

Dagbesteding 6.1 t/m 6.3

Wat gaan we doen vandaag?

• Terugblik
• 7.1 t/m 7.3
• Aan de slag + huiswerk 

Als je goed kan inschatten welke behoefte je klanten hebben en je kan daardoor de juiste producten verkopen, beschik je over empathisch vermogen bij arbeidsmatige activiteiten.

1. Waar
2. Niet waar

Steeds meer zorginstellingen richten dagactiviteitencentra op hun eigen terrein op

1. Waar
2. Niet waar

Deelnemers gaan steeds vaker zelf de dagbesteding vormgeven

1. Waar
2. Niet waar

Dagbesteding - scholing 

Bij dagbesteding (en dus scholing) spelen vier aspecten een rol:

1. de persoon die aan de dagbesteding meedoet;
   
2. de waarde van de dagbesteding;
   
3. de aard van de dagbesteding zelf;
   
4. de omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt.
   

Scholing en educatie worden ook wel ontwikkelingsgericht dagbesteding genoemd. 

Scholing en educatie worden ook wel ontwikkelingsgericht dagbesteding genoemd. 

01:44

Rehabilitatie is een vorm van begeleiding waarbij de focus ligt op het weer mee kunnen doen in de maatschappij

1. Waar
2. Niet waar

Paul Liberman

Grondlegger van rehabilitatie

Letterlijke vertaling rehabilitatie = eerherstel

Methodiek ontwikkelt:

• Richt zich op aanleren overlevingsstrategieën waarbij praktische vaardigheden geleerd worden.
  
• Structuur: kennis verwerving + ervaring opdoen
• Betrekken omgeving belangrijk: maatje
  
• Verschillende doelgroepen

Het doel van de Liberman methode is dat de cliënt kijkt naar de motivatie waaruit hij handelt en denkt.

1. Waar
2. Niet waar

Doel is rehabilitatie

Waar denk je aan bij psycho-educatie?

Psycho-educatie

Psycho-educatie= een werkwijze die als middel in wordt gezet om cliënten en vooral hun omgeving uitleg te geven over hun aandoening, beperking of het ziektebeeld. 

Doel = cliënten en hun omgeving vaardigheden aan te leren om hun leven weer in handen te kunnen nemen (voorlichting geven).

Wordt steeds belangrijker omdat het aandacht heeft voor de kennis over (psychische) problematieken van de cliënt. Omgeving moet correct en begrijpelijk geïnformeerd worden.

Kennis – acceptatie – ervaringsdeskundigen

Voorbeeld psycho-educatie Borderline: https://www.youtube.com/watch?v=NBRvGIJXHjk

Voorbeeld LVB: https://www.youtube.com/watch?v=sS6LPtpJia4

00:10

Bij psycho-educatie leer je omgaan met je eigen beperking door het aanleren van vaardigheden

1. Waar
2. Niet waar

01:15

Het programma van psycho-educatie bestaat uit het gestructureerd bundelen van kennis en het herkennen en erkennen van wat er wordt ervaren.

1. Waar
2. Niet waar

Dit is de libertman methode

Aan de slag & huiswerk

• In twee- of drietallen aan de slag met de stelling in padlet. Duimpje omhoog = waar, duimpje omlaag = niet waar. Gebruik je boek erbij! 

     Ben je klaar met de stellingen, dan kom je terug naar de centrale vergadering en ga je aan de         slag met het huiswerk.

Het huiswerk:

• Groepscode invoeren in Thieme: N8G66N1G
• 3.7 Scholing: Niveau 3 & 4: 1 t/m 3
• Heb je hoofdstuk 3.6 nog niet af, doe dat dan snel! 

--> deadline: dinsdag 18 mei 23:59.