1,1: Op ontdekkingsreis

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

H2A

Slide 3 - Diapositive

H2C
Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Op ontdekkingsreis
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Waarom zochten de Europeanen nieuwe handelsroutes over zee?

  • Uitleggen wat de zijderoute was.

  • Kun je uitleggen welke rol het Osmaanse rijk had in de handel van specerijen met Europa.




Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een aantal bekende ontdekkingsreizigers

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Redenen om op ontdekkingsreis te gaan zijn:

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De eerste die het eerst India over zee wist te bereiken was
A
Bartholomeus Diaz
B
Magelhaen
C
Vasco da Gama
D
Columbus

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Peperdure handel






  • Via handelscontacten in het Midden-Oosten en Noord-Afrika kochten de Europeanen in de middeleeuwen specerijen.
  • Waar werden deze specerijen voor gebruikt?
  • Deze werden gebruik als medicijn, om eten mee te bereiden, om parfum van te maken en om te laten zien hoe rijk iemand was.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




LB blz. 10

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Karavanen uit het Oosten









  • Specerijen en goederen als zijde en suiker waren erg kostbaar.
  • De route waar deze werden vervoert naar Europa noemen we de Zijderoute. Deze liep vanuit China naar het Midden-Oosten. 
  • Als een handelaar zijn etappe had afgereisd verkocht hij zijn goederen aan de volgende handelaar. Nadat deze klaar was met reizen deed hij hetzelfde. Dit blijft zich herhalen wat resulteert in een hoge prijs bij aankomst in Europa.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Marco Polo (1271)
  • Boek: Il Milione 
  • Dood van Koublai Khan: 1294

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rond de Middellandse Zee






  • In het oosten van het middellandse zee gebied was een machtig Turks rijk ontstaan: Het Osmaanse Rijk (ook wel het Ottomaanse rijk).
  • De Sultan breidde zijn rijk uit met de gebieden rond de Balkan en Noord-Afrika. (1345 tot 1453)
  • Hierna brak er een tijd van vrede en voorspoed aan. (tot 1683)

  • Dit was zowel voordelig als nadelig voor de Europeanen:
-Voordelig: Er kon meer gehandeld worden, vooral Venetië had hier profijt vna.
-Nadelig: dreiging vanuit het Osmaanse rijk mbt militaire agressie en De hoge prijzen voor exzotische goederen.

Slide 14 - Diapositive

Audientie Selim III
Op zoek naar Indië









  • Wat is het gebied Indië eigenlijk?
  • een vage verzamelnaam voor alle gebieden in het oosten / zuidoosten van Europa. Huidig Azië.
  • In hun reis naar Indië zouden de Osmanen de Europeanen tegenhouden. Om deze reden gingen zij opzoek naar een nieuwe zeeroute.
  • Innovatie op het gebied van maritieme techniek (kompas en het astrolabium)  en scheepvaart (de Kraak) maakte dit mogelijk.
https://www.sail.nl/schepen/nao-victoria/

Slide 15 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=R4kzAi-xaD0
Opdrachten
Paragraaf 1,1  –  Op ontdekkingsreis
Lees eerst de teksten!
Opdrachten: 2, 3, 4, 7,  
LB blz. 10 en 11 
WB blz.  6 t/m 9

Klaar? maak opdracht 8
Zet deze opdrachten in je planner!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  •     Waarom zochten de Europeanen nieuwe handelsroutes over zee?

  • Uitleggen wat de zijderoute was.

  • Kun je uitleggen welke rol het Osmaanse rijk had in de handel van specerijen met Europa.





Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wilde men graag een nieuwe route naar Azië hebben?
A
De Turken blokkeerden de handel over land
B
Men wilde niet handelen met moslims
C
Men vond de route over land te lang
D
Men vond handel per schip veiliger

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie van volgende mannen is de eerste ontdekkingsreiziger?
A
Columbus
B
Bartholomeus Diaz
C
Magelhaes
D
Marco Polo

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Columbus dacht dat hij in Indië was en noemde de bevolking Indianen.
Wie ontdekte dat het om een nieuw werelddeel ging?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk jaar ontdekte Columbus Amerika?
A
1490
B
1492
C
1493
D
1494

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je nog steeds merken dat Zuid- en Midden Amerika kolonies waren van Spanje en Portugal?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de juiste combinatie?
A
nieuwe producten in Europa: peper, koffie, tabak.
B
nieuwe producten Amerika: paard, varken, aardappel
C
nieuwe producten Europa: aardappel, maïs, aarbei.
D
nieuwe producten Amerika: tarwe, schaap, maïs

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was GEEN reden voor de Portugezen en Spanjaarden om op ontdekkingsreis te gaan?
A
De indianen bekeren tot het christendom.
B
Veel geld verdienen aan de producten zoals specerijen.
C
Een goede handelsrelatie opbouwen met de Indianen.
D
De Turkse blokkade van de zijderoute omzeilen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor konden de Spanjaarden Zuid-Amerika zo makkelijk veroveren?
A
De Indianen hadden geen vuurwapens
B
De Spanjaarden sloten bondgenootschappen met andere Indianen
C
De Indianen stierven aan ' Europese' ziekten
D
A, B en C zijn alledrie juist

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen gevolg van de ontdekkingsreizen
A
De binnenlanden werden gekoloniseerd
B
In de kolonies werden plantages gesticht
C
Er kwamen handelsposten
D
Het christelijk geloof werd naar Amerika gebracht

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions