Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
14.3 lessonup
Vervuiling
§14.3
1 / 44
suivant
Slide 1:
Diapositive
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
44 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Vervuiling
§14.3
Slide 1 - Diapositive
Boeren moeten zich aan regels houden om milieuvervuiling tegen te gaan.
Wat zijn de gevolgen van ammoniak uit dierlijke mest?
A
Vermesting door nitraat
B
Verzuring door salpeterzuur
C
Vermesting en Verzuring
Slide 2 - Quiz
Vervuiling
Slide 3 - Carte mentale
Leerdoelen:
klassikaal:
Wat abiotische factoren zijn en tolerantiegrenzen
Verschillende afvalsoorten en de verwerking hiervan
Zelfstandig:
Hoe luchtvervuiling ontstaat en wat de gevolgen hiervan is
Wat het gevolg van te veel koolstofdioxide is
Slide 4 - Diapositive
Afvalsoorten
Slide 5 - Carte mentale
- Recycling, compost, hergebruik: "nuttig"
- niet recycle of hergebruik: vuilverbrandingsinstallatie
(3:01 minuten en 1:30)
Rest: vuilstort of vuilnisbelt
Zwerfafval
Slide 6 - Diapositive
Recycling
-
Compost - Hergebruik (nuttige toepassing)
=
Grondstoffen van producten kunnen hergebruikt worden!
Slide 7 - Diapositive
Recyclen!!! Waar gooien we het in?
Slide 8 - Question de remorquage
Recycling
-
Compost
- Hergebruik (nuttige toepassing)
=
Groente- fruit- en tuinafval
Slide 9 - Diapositive
Hebben jullie thuis een composthoop?
A
Ja
B
Nee
Slide 10 - Quiz
Recycling
-
Compost -
Hergebruik
(nuttige toepassing)
=
Slide 11 - Diapositive
Dus: Recycling, compost, en hergebruik...
>>>>>Wat heb jij recent hergebruikt? <<<<<<<
Slide 12 - Question ouverte
Slide 13 - Vidéo
Slide 14 - Vidéo
Vuilstort / Vuilnisbelt
niet brandbaar restafval zoals asbest, sterk vervuilde grond onder gecontroleerde omstandigheden
Slide 15 - Diapositive
Zwerfafval
Het is al het afval dat - bewust of onbewust - is achtergelaten of beland op plekken waar het niet hoort, bijvoorbeeld op straat of in de natuur.
Slide 16 - Diapositive
Wat is de afbraaktijd van een bananenschil?
A
1 jaar
B
Minimaal 20 jaar
C
Minimaal 50 jaar
D
Deze breekt niet af
Slide 17 - Quiz
Wat is de afbraaktijd van een petfles?
A
1 jaar
B
Minimaal 20 jaar
C
Minimaal 50 jaar
D
Deze breekt niet af
Slide 18 - Quiz
Wat is de afbraaktijd van kauwgom?
A
1 jaar
B
Minimaal 20 jaar
C
Minimaal 50 jaar
D
Deze breekt niet af
Slide 19 - Quiz
Wat is de afbraaktijd van een blikje?
A
1 jaar
B
Minimaal 20 jaar
C
Minimaal 50 jaar
D
Deze breekt niet af
Slide 20 - Quiz
...wat abiotische factoren zijn en tolerantiegrenzen
-
Pak je aantekeningenschrift erbij!
Een lijst nieuwe begrippen is onderweg....
Slide 21 - Diapositive
1. Habitat
Een plek waar de omstandigheden gunstig zijn om te leven
Slide 22 - Diapositive
2. Abiotische factoren
Omgevingsfactoren die niet levend zijn
Bijvoorbeeld: zonlicht, temperatuur, regenval...
Slide 23 - Diapositive
3. Biotische factoren
Alle organismen die in het ecosysteem leven
Bijvoorbeeld: voedselbron, voedselconcurrentie, schuilplaats
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Roofdieren
A
Biotisch
B
Abiotisch
Slide 26 - Quiz
Luchtvochtigheid
A
Biotisch
B
Abiotisch
Slide 27 - Quiz
Wind
A
biotisch
B
abiotisch
Slide 28 - Quiz
dode dieren
A
biotisch
B
abiotisch
Slide 29 - Quiz
Lieveheerstbeestje weggejaagd door mieren
A
Biotisch
B
Abiotisch
Slide 30 - Quiz
Slide 31 - Diapositive
Abiotische factoren
Omgevingsfactoren die niet levend zijn
Bijvoorbeeld: zonlicht, temperatuur, regenval...
timer
1:00
Slide 32 - Diapositive
Biotische factoren
Alle organismen die in het ecosysteem leven
Bijvoorbeeld: voedselbron, voedselconcurrentie, schuilplaats
timer
1:00
Slide 33 - Diapositive
tolerantiegrenzen
Grenzen waarboven of onder het organisme niet meer kan overleven bij een bepaalde factor.
timer
1:00
Slide 34 - Diapositive
tolerantiegebied
Het gebied waarin het organisme kan overleven.
timer
1:00
Slide 35 - Diapositive
Optimumgrafiek
Waarin het tolerantiegebied is weergegeven
timer
1:00
Slide 36 - Diapositive
Lethale dosis
Hoogste tolerantiegrens van een factor welke enkel een hoogste tolerantiegrens heeft
Bijvoorbeeld: gif
timer
1:00
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Diapositive
a. Soort 2 zal meer succesvol zijn dan soort 1
b. alleen soort 2 zou kunnen overleven
c. alleen soort 1 zou kunnen overleven
d. geen van beide soorten zal kunnen overleven
a.
b.
c.
d.
Slide 39 - Question de remorquage
HAVO examenopgave over tolerantiegrenzen: opgave 16
Slide 40 - Diapositive
https:
Slide 41 - Lien
Wat heb je geleerd?
Slide 42 - Question ouverte
Dit heb je geleerd:
- Wat abiotische factoren zijn en tolerantiegrenzen
- Verschillende afvalsoorten en de verwerking hiervan
Slide 43 - Diapositive
Vragen:
Slide 44 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
14.3 lessonup
Juin 2020
- Leçon avec
36 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
14.3 Vervuiling
Mai 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
14.3
Mai 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
BS5.1 deel 2
Mai 2021
- Leçon avec
21 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
6.3 Soorten in hun omgeving
Juin 2022
- Leçon avec
14 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
7.1 Soorten
Juin 2022
- Leçon avec
25 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
14.3 Vervuiling
Mai 2020
- Leçon avec
15 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
14.3
Mai 2022
- Leçon avec
29 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3