14.3

vervuiling
      
14.3
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

vervuiling
      
14.3

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
- Herhaling: je invloed op de aarde
- Uitleg 14.3
- Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

wat zijn de primaire levensbehoeften?
A
kleding, voedsel, onderwijs en muziek
B
voedsel, water, werk en telefoon
C
voedsel, water, kleding en onderdak
D
deze biologielessen

Slide 3 - Quiz

Waarmee kun je vergelijken hoeveel van de aarde iedereen gebruikt?
A
Door te kijken naar je secundaire levensbehoeften
B
Ecologische voetafdruk
C
Koolstofkringloop
D
Door naar duurzaamheid te kijken

Slide 4 - Quiz

Primaire levensbehoeften 
Secundaire levensbehoeften
Voedsel
Water
Kleding
Mobiel
Vakantie 
Televisie

Slide 5 - Question de remorquage

Hoeveel hectare is onze voetafdruk in Nederland per persoon?
A
1,1
B
5,5
C
5,8
D
8,6

Slide 6 - Quiz

wat gebeurt er met jouw afval?
- huishoudelijk afval -->
   Nuttige toepassing:

- recycling (blik, glas, papier,    plastic)
- gft -> compost
- hergebruik (meubels, kleding)

Slide 7 - Diapositive


Verbranden
 restafval: - metalen -> recycled
- restavfal:
  Storten:
- vuilstort/vuilnisbelt
- zwerfafval (vooral plastic schadelijk)
Wat gebeurt er met jouw afval?

Slide 8 - Diapositive

Hoe wordt afvalwater weer schoon?
  Afvalwater --> rioolwaterzuiveringsinstallatie

  • Mechanische reiniging
  • Biologische reiniging

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Hoe wordt afvalwater weer schoon?
- afvalwater
- rioolzuiveringsinstallatie
- mechanische reiniging: roosters->opvangtank->bezinkingstank
- biologische reiniging: - met behulp van bacteriën

Slide 11 - Diapositive

Opdrachten
3 t/m 9

Slide 12 - Diapositive

Welkom

Slide 13 - Diapositive

14.3
  • Vervuiling heeft invloed op kringlopen!
  • Koolstof/zwaveldioxide, stikstofoxide uitstoot
  • blz 257/258
  • --> Fijnstof, Smog, Verzuring

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Koolstofkringloop

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Broeikaseffect/opwarming
  • Overdag opwarming door zon, 's nacht houdt CO2 warmte vast ---> Natuurlijk broeikaseffect
  • Door meer CO2 in de atmosfeer koelt de aarde minder af   ---> Versterkt broeikaseffect

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Hoeveel vervuiling verdragen organismen?
- habitat -> abiotische factoren
- tolerantiegrenzen
- tolerantiegebied
- optimumgrafiek
- vgl mens en werking enzymen


Slide 21 - Diapositive

Hoeveel vervuiling verdragen organismen?
- breed tolerantiegebied
- smal tolerantiegebied (gevoeliger voor veranderingen)
- aanpassingen ontwikkelen -> natuurlijke selectie
- nieuwe soorten

Slide 22 - Diapositive

Wat mag je bij het gft gooien?
A
bananenschil, takken, kauwgom.
B
kaaskorst, onkruid, appel.
C
onkruid, appel, bananenschil.
D
kattenbakvulling, stenen, wortel.

Slide 23 - Quiz

Noem 3 manieren waarop je afval opnieuw kan gebruiken.

Slide 24 - Question ouverte

Welke van onderstaande hoor niet in het riool?
A
Water met schoonmaakmiddelen.
B
Oude medicijnen.
C
Dranken en vloeibare etensresten.
D
wc-papier, nat toiletpapier.

Slide 25 - Quiz

Noem 1 fossiele brandstof.

Slide 26 - Question ouverte

Wat is het versterkte broeikaseffect?
A
De aarde straalt minder warmte uit, het wordt steeds kouder.
B
De aarde straalt minder warmte uit, het wordt steeds warmer.
C
De aarde straalt meer warmte uit, het wordt steeds warmer.
D
De aarde straalt meer warmte uit, het wordt steeds kouder.

Slide 27 - Quiz

Wat zijn tolerantiegrenzen?
A
Een zone waar een organisme kan overleven.
B
De grens waarbij een organisme het best overleefd.
C
Aanpassingen die een soort ondergaat om te kunnnen overleven.
D
Minimum- en maximumgrens van een abiotische factor.

Slide 28 - Quiz

Wat is geen fossiele brandstof?
A
steenkool
B
aardgas
C
aardolie
D
aardkool

Slide 29 - Quiz