Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
Éléments de cette leçon
Industriële Revolutie
Op stoom
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Hoe werd Nederland een Koninkrijk? Wat veranderde er door de grondwet van 1848?
Hoe leefden arbeiders in de 19e eeuw?
Hoe streden arbeiders en vrouwen voor een beter leven?
Slide 3 - Diapositive
Industriële Revolutie
Slide 4 - Carte mentale
Wat zien jullie hier?
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Koning verliest zijn macht
Een groep rijke burgers vond dat de koning te veel macht had.
Deze burgers noemden zichzelf liberalen.
De liberaal Thorbecke past de grondwet aan;
Slide 7 - Diapositive
Wie heeft de hernieuwde grondwet geschreven in 1848?
A
Koning Willem II
B
Lodewijk Napoleon
C
Johan Thorbecke
D
Willem van Oranje
Slide 8 - Quiz
Hoe zit het nu?
Nederland is een democratie; Iedereen vanaf 18 jaar heeft kiesrecht. Door te stemmen kies je wie er in de Tweede kamer komt. Deze mensen in de kamer zijn de volksvertegenwoordiging.
Slide 9 - Diapositive
De Industriële Revolutie
Kwam op gang door de komst van de stoommachine.
Er kwamen steeds meer fabrieken. Deze draaiden op steenkool.
Steeds meer banen in de fabriek waardoor men verhuisde naar de stad. Dit heet urbanisatie.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Opkomst vakbonden
Arbeiders wilden iets doen aan de omstandigheden in de fabrieken. Zij richtten vakbonden op.
De vakbonden strijden namens de arbeiders voor beter loon en betere werkomstandigheden
Slide 12 - Diapositive
Kinderarbeid
Kinderen werkten zo'n 12 tot 15 uur per dag, voor een kwartje. Verandering kwam met het Kinderwetje.
Uiteindelijk kwam er leerplicht.
Deze wetten noemen we sociale wetten. Het doel is vooral om het leven van arme mensen te verbeteren.
Slide 13 - Diapositive
Noem een voorbeeld van een sociale wet
Slide 14 - Question ouverte
Socialisten
De vraag naar meer sociale wetten nam toe. Wie wilde dat de overheid dit voortaan ging doen was een socialist.
Zij streden onder andere voor algemeen kiesrecht. Dit kwam er uiteindelijk in 1919.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Feministen
Aletta Jacobs was de eerste vrouwelijke student, en vervolgens ook de eerste vrouwelijke arts in Nederland. Het was een schande.
Als vrouw mocht zij niet stemmen (ondanks de belasting die zij betaalde) en ging hiervoor strijden. In 1919 behaalde zij resultaat. Ook vrouwen mogen stemmen.
Slide 17 - Diapositive
Aan de slag
Jullie maken de volgende opdrachten in het boek;
Basis; blz 64 t/m 75
3.1; 1 t/m 5 3.2; 1,2,3,6,7 3.3; 1 t/m 6
Kader; blz 60 t/m 68
3.1; 7, 8 en 9. 3.2; 1, 3, 4, 5 en 7 3.3; 2, 3, 4, 7 en 8