Nabespreking beschouwing V4

Huiswerk voor maandag!!
Maak de vragen bij nieuwe tekst in Learnbeat onder Quarantainewerk
'Waarom is er geen vaccin tegen de ziekte van Lyme?'
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Huiswerk voor maandag!!
Maak de vragen bij nieuwe tekst in Learnbeat onder Quarantainewerk
'Waarom is er geen vaccin tegen de ziekte van Lyme?'

Slide 1 - Diapositive

Beschouwing Beatrijs
nabespreking

Slide 2 - Diapositive

Verschillende onderdelen
Vraagstelling
Inleiding
Titel
Woorden 
Bronnen 
Werkwoordspeloing

Slide 3 - Diapositive

Vragen
  1. Welke van de tips en trucs die we nu gaan behandelen kan/doe jij al lang?
2. Welke schrijftip neem jij mee naar V6?

Slide 4 - Diapositive

Wat is NIET waar over een beschouwing?
A
In het slot schrijf je geen nieuwe informatie.
B
Je vraagstelling moet breed en algemeen zijn gefomuleerd.
C
Je inleiding moet de lezer prikkelen om te gaan lezen
D
Je vraag moet beantwoord worden in de kern.

Slide 5 - Quiz

Vraagstelling 
Hoofdvraag
> Is de Beatrijs nog nuttig/actueel in deze tijd? 

Plus deelvragen over aspecten van het onderwerp, zoals maatschappelijke positie Beatrijs, religie, liefde etc. 
> Was de rol die religie in het dagelijksleven speelde anders dan in onze tijd?

Slide 6 - Diapositive

Inleiding: laat de vraag niet uit de lucht vallen
  • Begin met een pakkende zin, bijvoorbeeld met een voorbeeld, een anekdote of een citaat.
  • Werk vanuit het voorbeeld/anekdote/citaat naar de hoofdvraag toe: waarom ga je de hoofdvraag stellen? Wat is de aanleiding? 
  • Welke deelonderwerpen zijn aan de hoofdvraag gekoppeld en waarom? 

 

Slide 7 - Diapositive

Voorbeeld inleiding
De Beatrijs is een boek dat dateert uit 1374, het is dus een lange tijd geleden geschreven. Daardoor is het ook zeer zeker mogelijk dat het boek is verouderd en achterhaald is vanuit het 21e eeuws perspectief. Het zou bijvoorbeeld kunnen dat het verhaal totaal niet meer correspondeert met de actuele werkelijkheid, of misschien zijn grote delen van het boek juist nog wel relevant in deze tijd. Is middeleeuwse literatuur nog wel van belang in de 21e eeuw?

Slide 8 - Diapositive

Hoe maak je een goede titel?
  • Wat is je belangrijkste ontdekking?
  • Maak er een kort zinnetje van.
  • Het mag een vraag zijn, maar niet je volledige hoofdvraag.
  • Wees origineel! Trek de lezer je stuk in.

Slide 9 - Diapositive

Titel

Slide 10 - Carte mentale

Schrijf een zin met 'echter'

Slide 11 - Question ouverte

Echter / bij dezen
Echter
Echter heeft het boek > Het boek heeft echter
Bij dezen
Bij dezen stuur ik u mijn beschouwing.
Hedendaags/tegenwoordig
De hedendaagse popmuziek/ De beatrijs is tegenwoordig nog erg actueel

Slide 12 - Diapositive

Bronnen
Bronnen in de tekst
Bolscher, I., e.a., (2004). Literatuur & fictie, een didactische handreiking voor het voortgezet onderwijs. Leidschendam: NBD Biblion

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

D of t?
Hij bedoel? hiermee te zeggen dat...

Slide 16 - Carte mentale

D of t?
Op wat voor manier getuig? zijn handelen van moraliteitsbesef?

Slide 17 - Carte mentale

D of t?
Zijn gedachtegoed was al lang achterhaal?

Slide 18 - Carte mentale

D of t? 
Let op bij werkwoorden met:
ver- (vertellen)
ge- (gebeuren)
ont- (ontdooien)
be- (beoordeeld)
achter- (achterhalen)
onder- (ondervinden)
voor- (voorspellen)

Slide 19 - Diapositive

Herschrijven!
  • Lees de feedback goed door!
  • Klopt het wat ik schrijf? Is het genuanceerd genoeg?
  • Is het een logische redenering?
  • Gebruik ik de juiste woorden?
  • Gebruik ik verwijzingen, en kloppen ze?
  • 'Kill your darlings'

Slide 20 - Diapositive

De lezer zijn eigen mening laten vormen. Hoe doe je dat?

Slide 21 - Question ouverte

Eigen mening laten vormen
  • Aan de ene kant kan je stellen dat de veschillen groot waren, aan de andere kant kunnen ze klein genoemd worden.
  • Vragen stellen
    . Hoe zou dat in onze tijd zijn?
  • Zouden/ zou gebruiken: (hardop denken):
 Het zou voor de hand liggen om te denken dat... maar...

Slide 22 - Diapositive

1. Welke van voorgaande tips en trucs kan/doe jij al lang?
2. Welke schrijftip neem jij mee naar V6?

Slide 23 - Question ouverte