Les 1: Introductie

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Voorstellen

Tetje de Jong

getrouwd

Moddergat

41 jaar

basisonderwijs

ict-er

E: [e-mail]

Kennismaken

Noem je naam en daarbij een herkenning

Ik heet Tetje en speel saxofoon

week 45	Introductie + 1.1
week 46	instructie 1.2 + zelfstandig werken
week 47	zelfstandig werken 1.2
week 48	instructie 1.3 + zelfstandig werken
week 49	zelfstandig werken 1.3
week 50	instructie 1.4 + zelfstandig werken
week 51	zelfstandig werken 1.4
week 52/01	kerstvakantie
week 02	instructie 1.5 + zelfstandig werken
week 03	zelfstandig werken 1.5
week 04	prestatieweek

Interactievaardigheden

* Hoofdstuk 1

* Sensitieve responsiviteit

* Introductie

sensitieve
responsiviteit

Sensitieve responsiviteit

Samen lezen blz. 1

Sensitieve responsiviteit

Sensitieve responsiviteit

Kinderen uiten zich in honderd talen zoals in bovenstaand gedicht zo mooi is verwoord. Kinderen beschikken over een rijkdom aan kennis, gevoelens en gedachten en hebben vele manieren waarop ze zich daarover uiten. Hoe uiten de verschillende kinderen in jouw groep zich? Wat willen ze vertellen en hoe doen ze dat? Waarin zijn ze uniek? Je krijgt antwoord op deze vragen door goed en zonder oordeel te kijken en te luisteren naar de signalen en de eigenheid van kinderen: hun manier van kijken, lachen, huilen, bewegen, contact zoeken, grapjes maken, tekenen, spelen, helpen, onderzoeken en vertellen enzovoort.

Gevoelig zijn voor de signalen van de kinderen, deze herkennen en goed weten te interpreteren wordt sensitiviteit genoemd.

 

Responsiviteit heeft te maken met het reageren op die signalen. Het gaat erom dat je kijkt en luistert naar een kind en een reactie geeft waaruit blijkt dat je de intenties van het kind goed begrepen hebt.

mijn.bsl.nl

Wanneer je sensitief en responsief reageert op kinderen, voelen ze zich veilig. Vanuit die veiligheid gaan ze de wereld verkennen. Kinderen die in de eerste levensjaren te maken hebben met sensitieve en responsieve volwassenen blijken meer veerkracht te hebben bij het oplossen van problemen en het omgaan met stress. Je ziet het ook terug in de omgang met anderen. Ze kunnen zich beter verplaatsen in de behoeftes van anderen en zijn behulpzamer (Gevers 2017).