2.2

Welke 3 voereters kennen we (latijnse namen)?

1 / 13

Slide 1: Question ouverte

vergroening stedelijke omgevingMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Welke 3 voereters kennen we (latijnse namen)?

Slide 1 - Question ouverte

Vergroening stedelijke omgeving

Slide 2 - Diapositive

Lesplan

Theorie

Voeren van de dieren

maken 2.2 en praktijkopdracht 2 en 3

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen

Ik weet dat je dieren niet te veel en niet te weinig moet voeren.
Ik weet welke soorten voer de belangrijkste gezelschapsdieren eten.
Ik kan de belangrijkste soorten voer herkennen.
Ik kan dieren voeren aan de hand van een schema of voerkaart.
Ik kan hoeveelheden voer afwegen.

Slide 4 - Diapositive

Voer en water

Water is belangrijker dan voer!

Volledig voer

Onvolledig voer

Slide 5 - Diapositive

Rantsoen

De hoeveelheid voer die een dier krijgt per dag.

Afhankelijk van arbeid en lichaamsgewicht.

Slide 6 - Diapositive

Warmbloedige dieren

Koudbloedige dieren

Slang

Kat

Gekko

Paard

Schildpad

Gerbil

Slide 7 - Question de remorquage

Konijnen zijn knaagdieren

Waar

Niet waar

Slide 8 - Quiz

Aan de slag

Naar het dierlokaal voeren en praktijkopdracht 2

maken 2.2 en praktijkopdracht 3.

Slide 9 - Diapositive

Leg uit wat koudbloedige dieren zijn

Slide 10 - Question ouverte

Voer is belangrijker dan water

Waar

Niet waar

Slide 11 - Quiz

Wat is volledig voer

Slide 12 - Question ouverte

Huiswerk

2.2 en praktijkopdracht 3

Slide 13 - Diapositive

2.2