Locatieteams werksessie 4a HK

• Arabisch
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 6

Inhoud

Terugblik

Reflectie

Betekenisvolle consequenties

Toekomstmuziek

Zelfevaluatie

Terugblik

Terugblik

Wat gaat goed?

Er is meer duidelijkheid, meer rust.

Wat kan beter?

Externe attributie 

Wat kan ik zelf doen?

Consequenter handelen 

Een effectieve aanpak van gedrag in school vraagt nadenken over routines en relatie, niet alleen over regels en sancties.

Ik verwelkom leerlingen bij de ingang van de deur, noem namen, maak een praatje en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen.

Nooit

Zelden

Soms

Vaak

Altijd

Ik zorg dat leerlingen startklaar zijn: leerlingen hebben hun spullen voor zich en zitten bijvoorbeeld in LessonUp.

Nooit

Zelden

Soms

Vaak

Altijd

Ik geef het goede voorbeeld en positioneer mezelf bovenaan de schoolladder op kennis, vocabulaire en attitude.

Nooit

Zelden

Soms

Vaak

Altijd

Ik ben duidelijk aanwezig en spreek hoge positieve verwachtingen uit voor het verloop van de les en benoem daarbij gewenst gedrag.

Nooit

Zelden

Soms

Vaak

Altijd

Ik pas de Cornell-methode tijdens mijn instructie toe.

Nooit

Zelden

Soms

Vaak

Altijd

Ik laat leerlingen pas na de lesafsluiting en direct na de bel het lokaal verlaten.

Nooit

Zelden

Soms

Vaak

Altijd

Reflectie

Maak ik gewenst gedrag echt makkelijker en ongewenst gedrag moeilijker? 

Maak ik gewenst gedrag echt makkelijker en ongewenst gedrag moeilijker?

010

Om regie in de school te behouden is nog nodig...

Betekenisvolle consequenties 

• Zorg voor een escalatieladder: kleine overtredingen, kleine sancties en grote overtredingen, grote sancties
• Ook herhaalde overtredingen zouden moeten leiden tot geëscaleerde sancties
• Geen herhaalde sancties bij herhaalde overtredingen
• Herhaald wangedrag kan een signaal zijn 

Hoe doen ze het en wat is er nog nodig

Sancties 

• Focus op gedrag in plaats van leerling
• Goed begrip hebben van de standaard op school
• Normen op vlak van sancties duidelijk communiceren
• Scripts gebruiken voor taal en gedrag in de klas
• Data verzamelen: wie, wanneer en waarom

Professionalisering op het JdW

Inspectiebezoek

Woensdag 14 juni 2023

08.30-11.00 lesbezoeken (3 inspecteurs)

De rest van de dag gesprekken. 

Werkvorm

Groepjes

Padlet 

Wat vond je van het overleg?

😒🙁😐🙂😃