31/1: emblemenbundel, Bredero & Hooft

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom!

Pak alvast: emblemenbundel, reader, Dautzenberg, laptop

Laptops blijven dicht

Deze les

Planning komende lessen

Start emblemenbundel

Introductie Bredero en Hooft

Zelfstandig opdracht maken

Lesdoelen

Aan het eind van de les 

... weet je wie Bredero en Hooft zijn en welke belangrijke werken ze hebben geschreven;

... weet je waarom emblemen populair werden in de renaissance;

... heb je een begin gemaakt aan de emblemenbundel.

Planning

Vandaag	Start emblemenbundel + Bredero en Hooft
Vrij. 2/2 les 1	Lezen emblemenbundel + Huygens en Vondel
Vrij. 2/2 les 2	Opdrachten emblemen + uitleg boekopdracht 3
Woen. 7/2	Boekopdracht 3: embleem maken + inleveren
Vrij. 9/2 les 1	Kleine formatieve toets + opdracht klassieke tragedie
Vrij. 9/2 les 2	Introductie verlichting + uitleg boekopdracht 4

Even opfrissen

Wat is ook alweer een embleem?

• Soort literair raadsel, bestaande uit drie vaste onderdelen
• Motto: titel
• Pictura: afbeelding
• Subscriptio: tekst met uitleg

Emblemenbundel blz. 3-5

• Waarom populair: kunst en literatuur meer gericht op het duiden van goddelijke betekenis van aardse dingen, aardse schoonheid (niet slechts meer religieus)
• Waarom vooral bij jongeren:
  - Meer geld om te besteden
  - Verschuiving moraal door loslaten van katholieke opvattingen > behoefte aan vermakelijke, leerzame teksten

Aan de slag

• Begin lezen emblemenbundel +- 10 minuten
• Ook thuis en eerste les vrijdag
• Tweede les vrijdag opdrachten maken

Gerbrand Adriansz. Bredero

• Realisme: 
  Over het leven in Amsterdam, alledaags taalgebruik
• Schreef:

• Toneelstukken (kluchten): Spaansen Brabander Jerolimo
• Gedichten (Boertig, amoureus en aandachtig groot liedboek, 1622)

Pieter Cornelisz. Hooft

• Classicisme: invloed Latijn
• Estheticisme: sonnetten

• Schreef:
• Liefdespoëzie en sonnetten
• Toneelstukken: Warenar
• Nederlandse historiën (1642) (geschiedenis Nederlandse opstand)

Aan de slag

• §13 en §14, blz. 38-41
• Lees de paragrafen en vul het
  schema in per schrijver
• Zie classroom > invulschema
  renaissanceschrijvers
• Klaar? Kijk opdracht 12.1 t/m 12.3
  na > antwoorden in classroom!

Vooruitblik

• Huiswerk: invullen schema's Bredero en Hooft (§13 en §14)
• Volgende les: lezen emblemenbundel, maken opdrachten emblemen en uitleg boekopdracht 3