§16.1 koolstofkringloop

Reducenten zorgen er voor dat stoffen weer gebruikt kunnen worden door de producenten en dat er een kringloop (hergebruik) van stoffen mogelijk is.
In een kringloop van stoffen volg je 1 bepaald element (atoomsoort). Bijvoorbeeld koperionen, koolstof of stikstof.
In BINAS 93F (pak hem erbij!)  staat de koolstofkringloop afgebeeld.
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Reducenten zorgen er voor dat stoffen weer gebruikt kunnen worden door de producenten en dat er een kringloop (hergebruik) van stoffen mogelijk is.
In een kringloop van stoffen volg je 1 bepaald element (atoomsoort). Bijvoorbeeld koperionen, koolstof of stikstof.
In BINAS 93F (pak hem erbij!)  staat de koolstofkringloop afgebeeld.

Slide 1 - Diapositive

Belangrijke processen in de koolstofkringloop zijn fotosynthese door producenten, voortgezette dissimilatie door alle organismen en dissimilatie door alle organismen.

Weet je de betekenis niet meer zo goed, zoek dan even op.

Slide 2 - Diapositive

In de kringloop wordt de organische stof glucose in het groen (in producent) weergegeven. Glucose kan worden omgezet in andere organische stoffen door voortgezette assimilatie.
Geef twee voorbeelden van andere organische stoffen die dan kunnen ontstaan.

Slide 3 - Question ouverte

In BINAS 93F koolstofkringloop zie je onder andere de volgende kleuren en gebeurtenissen.
Producenten kunnen door fotosynthese of chemosynthese anorganische stoffen zoals CO2 en H2O  omzetten in glucose en andere organische stoffen.

Consumenten gebruiken glucose en de andere organische stoffen als voedsel en zetten deze stoffen (na vertering) om in hun eigen organische stoffen (de stoffen waaruit ze zijn opgebouwd (eiwitten, vetten, DNA, ....).

Reducenten zetten organische stoffen om in anorganische stoffen CO2 en CH4

Slide 4 - Diapositive

In de kringloop vindt je terug dat glucose in producenten (groen) en in consumenten (blauw) weer wordt omgezet in CO2 door het proces aerobe dissimilatie. Leg in eigen woorden uit wat wordt bedoeld met aerobe dissimilatie.

Slide 5 - Question ouverte

We kennen een langzame en een snelle koolstof kringloop. In de snelle koolstofkringloop wordt CO2 uit de atmosfeer opgenomen door planten en omgezet in glucose en andere organische stoffen. Een deel van de glucose wordt door de plant gebruikt als brandstof waarbij CO2 weer vrijkomt. (dissimilatie)
Consumenten gebruiken planten (en elkaar) als voedsel. Organische stoffen worden verteerd en omgezet in eigen organische stoffen en gebruikt als brandstof (dissimilatie) waarbij het weer als CO2 vrijkomt.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien


Slide 8 - Question ouverte

Bovenin de koolstofkringloop zie je wat er gebeurt met CO2 als het oplost in water. CO2 reageert daar met watermoleculen en er ontstaan HCO3- ionen en CO32- ionen, die allebei met in water aanwezige Ca2+ ionen kunnen neerslaan. (de onoplosbare vaste stof calciumcarbonaat = kalksteen = CaCO3 ontstaat).
Ook de schelpen van schelpdieren zoals mossel, slak, kokkel bestaan uit calciumcarbonaat.

Slide 9 - Diapositive

In de langzame koolstofkringloop is het atoom koolstof langere tijd (miljoenen jaren) opgeslagen in fossiele brandstoffen of als CaCO3 kalksteen op de zeebodem/in de grond of als organisch materiaal in de permafrost.
Door de verbranding van fossiele brandstoffen (aardolie, aardgas, bruinkool, steenkool) komt CO2, dat miljoenen jaren geleden door producenten is opgenomen en omgezet in organisch materiaal, weer in de atmosfeer terug.
De CO2 toename in de atmosfeer veroorzaakt het verstrekt broeikaseffect.

Slide 10 - Diapositive

In fossiele brandstoffen, kalksteen, koraalriffen en in permafrost kan koolstof miljoenen jaren opgeslagen zitten. Deze plekken noem je een sink (opslag).

De plekken waar koolstof weer in de kringloop terugkomt, meestal als CO2, noem je een source.(bron)

 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Het versterkt broeikas effect wordt niet alleen veroorzaakt door CO2. Er zijn meer broeikas gassen zoals water, methaan en lachgas, die niet allemaal hetzelfde effect hebben.
Methaan CH4 heeft bijvoorbeeld een 25x groter effect dan CO2 en lachgas N2O een 256 x groter effect.
Methaan komt vrij bij landbouw en veeteelt, maar ook uit  moerassen. Als gevolg van de opwarming van de aarde smelt een gedeelte van de permafrost. Anaerobe methaan bacteriën zetten de organische stoffen die vrijkomen om in methaan.
Lachgas N2O ontstaat uit NO3- bij overbemesting.

Slide 14 - Diapositive

2000 Landen hebben in 2015 het klimaat akkoord ondertekend in Parijs. Doel is dat de mondiale CO2 uitstoot in 2030 met 49 procent is teruggedrongen vergeleken met 1990. 




Slide 15 - Diapositive

Planten kunnen CO2 en water omzetten in glucose en vervolgens in andere organische stoffen (voortgezette assimilatie)
De totale productie van glucose door een plant of door een gebied met planten noem je de Bruto Primaire Productie. Een deel hiervan gebruikt de plant voor dissimilatie (celademhaling). Een ander deel gebruikt de plant vor groei. De hoeveelheid organische stof waaruit een plant bestaat (en die een plant dus heeft geproduceerd) noem je Netto Primaire Productie.

Slide 16 - Diapositive

In de volgende dia wordt hier een vraag over gesteld

Slide 17 - Diapositive

In welke van deze situaties 1,2,3 kan, bij toename van de CO2-opname als gevolg van een temperatuurverhoging, de NPP toenemen in een ecosysteem? Er kunnen meerdere antwoorden goed zijn.

Slide 18 - Question ouverte

Vragen?

Dan direct contact opnemen met je docent.
geen vragen, dan §16.1 methode doornemen, opgaven maken en nakijken.

Slide 19 - Diapositive