H4.2 Gevolgen van migratie -didactiek N3

4.2 Gevolgen van migratie 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

4.2 Gevolgen van migratie 

Slide 1 - Diapositive

Planning 
  • Start paragraaf 2
  • Opdrachten maken 
  • Terugblikken 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je kan beschrijven hoe het voor kennismigranten en vluchtelingen in de EU is om een nieuw leven op te bouwen. 
  • Je kunt 2 gevolgen voor de samenleving beschrijven van de komst van migranten naar de EU. 
  • Je kunt arbeidsmigratie binnen de EU beschrijven.  

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Een nieuw leven 
  • Als je ergens naar verhuist kom je in een andere cultuur. 

  • Cultuur= gaat over wat mensen belangrijk vinden en de gewoonten en gebruiken die daarbij horen.  

Slide 5 - Diapositive

Een nieuw leven
Integratie= actief meedoen aan en leren begrijpen van de samenleving. 

- inburgeringscursussen
- samen naar school
- werken
- sporten
- muziek maken

Slide 6 - Diapositive

Integratie is niet altijd makkelijk voor vluchtelingen:
- diploma 
- taal
- psychische problemen 
- contacten 

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je kan beschrijven hoe het voor kennismigranten en vluchtelingen in de EU is om een nieuw leven op te bouwen. 
  • Je kunt 2 gevolgen voor de samenleving beschrijven van de komst van migranten naar de EU. 
  • Je kunt arbeidsmigratie binnen de EU beschrijven.  

Slide 8 - Diapositive

Aan de slag!
Wat: opdrachten 1+2 van paragraaf 2 
Wie: individueel of met directe buur 
Hoe: fluistertoon
Tijd: 10 minuten
Vraag?: Vraag eerst aan je buur
Klaar?: Laat dit aan mij weten
timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

4.2 Gevolgen van migratie 

Slide 10 - Diapositive

Planning 
  • Vorige les 
  • Opdrachten maken 
  • Terugblikken 

Slide 11 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Opdrachtenblad maken culturen

Wat: opdracht 1 maken 
Wie: individueel 
Hoe: stilte 
Tijd: 10 minuten 

timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Duo's 2kB
1. Nergiz + Daphne
2. Djemiel + Rick 
3. Arda + Laura 
4. Carlito + Amy 
5. Chahida + Tycho
6. Alicia + Romaisa 
7.  Frank + Guusje 
8. Sanne, Ryan en Alex 

Slide 13 - Diapositive

Duo's 2kC 
1. Yassin + Nisanur
2. Yash + Sem 
3. Ishani + Lotte 
4. Jiya+ Shaenna
5. Nada + Sep
6. Shelyna + Keano
7. Veeru + Julia 
8. Elyode + Gillani 

Slide 14 - Diapositive

Duo's 2kD
1. Yassir + Shaity 
2. Edsel + Selin
3. Belinay + Emmelie
4. Josef + Rick 
5. Marry + Ecrin
6. Sabrina + Amin 
7. Marwa + Omar
8. Meryem + Dani 

Slide 15 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Wat: opdracht 2+3 maken 
Wie: met je duo
Hoe: fluistertoon
Tijd: 10 minuten 

timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

4.2 Gevolgen van migratie 

Slide 18 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je kan beschrijven hoe het voor kennismigranten en vluchtelingen in de EU is om een nieuw leven op te bouwen. 
  • Je kunt 2 gevolgen voor de samenleving beschrijven van de komst van migranten naar de EU. 
  • Je kunt arbeidsmigratie binnen de EU beschrijven.  

Slide 19 - Diapositive

Planning 
  • Paragraaf 2 afmaken
  • Opdrachten maken
  • Terugblikken en toets! 

Slide 20 - Diapositive

Vorige les 
  • Wat hebben we vorige les gedaan? 
  • Wat betekent migratie?
  • Welke soorten migranten zijn er? 

Slide 21 - Diapositive

Gevolgen voor de samenleving 
  • Migranten nemen eigen cultuur mee
  • Samenleving wordt multiculturele samenleving 
    - wennen voor migranten en inwoners 
    - positieve en negatieve nieuwe dingen 
    --> feestdagen, eten en muziek 
    --> spanningen 

Slide 22 - Diapositive

Gevolgen voor de samenleving
Mensen met een migratieachtergrond wonen vaak bij elkaar in de wijk:
- vaak lager inkomen
- andere voorzieningen 
- maakt integreren lastiger 

Slide 23 - Diapositive

Arbeidsmigratie binnen Europa 
Veel arbeidsmigratie vanuit Oost- en Zuid-Europa:
  • van noorden en westen (beter betaald)
  • in land van herkomst een tekort aan arbeidskrachten 

Slide 24 - Diapositive

Aan de slag 
Wat: opdrachten 3, 4 en 5 van paragraaf 2
Wie: individueel of met directe buur 
Hoe: fluistertoon
Tijd: 10 minuten 
Vraag?: Vraag eerst aan je buur 
Klaar?: Laat dit aan mij weten 
timer
10:00

Slide 25 - Diapositive

Terugblikken les 
  • Je kunt 2 gevolgen voor de samenleving beschrijven van de komst van migranten naar de EU.
  • Je kunt arbeidsmigratie binnen de EU beschrijven.

Huiswerk: H4.2 opdrachten 3, 4 en 5 
Volgende les paragraaf 1 en 2 herhalen 

Slide 26 - Diapositive