KPS Omgaan met spanning 2

Stress of spanning? 2
Wat kan je doen?
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Stress of spanning? 2
Wat kan je doen?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel stress ervaar jij in
een gemiddelde schoolweek?
geen
een beetje
gemiddeld
veel
heel erg veel

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:

Herhalen: wat is stress/spanning
Hoe kan je stress/spanning voorkomen
We leren wat we kunnen doen tegen stress

Nut van ontspanning, beweging en 
helpende gedachten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stress

Stress is spanning, dat je in je lichaam voelt.
Door gedachten kun je meer of minder spanning krijgen.
 
Het is normaal om stress te hebben, iedereen ervaart dit anders.
Stress kan positief zijn 
Sommige stress duurt kort, sommige kan langer aanhouden
Spanning/ stress is nuttig als je moet focussen, presteren, vluchten of vechten.
Teveel en te lang stress is een probleem, je moet er dan iets aan doen.
Herstel na spanning is belangrijk!!
Herhaling

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zingopdracht
Sluit je ogen
Wacht tot je aangetikt wordt.

Als je aangetikt wordt, moet je een liedje zingen.

Slide 6 - Diapositive

Bij deze opdracht gaat de klas niet zingen, ze moeten de spanning voelen en in de volgende dia de spanning thermometer invullen

Hoe was de spanning toen je net de opdracht kreeg om je ogen te sluiten?
Tekst
10= heel veel spanning
0= geen spanning
010

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht
Bekijk dit filmpje over stress

Schrijf op blaadje:

  • Wat gebeurt er in je lichaam bij stress?
  • Waarom kan stress helpen?
  • Wat zien anderen als je gestresst bent.
  • Hoe je stress kunt voorkomen.
  • Welke tips heb je gehoord?



Slide 8 - Diapositive

Geef ieder groepje een kijkvraag mee. Ga er niet op in , theorie volgt later
Wat kan je doen om spanning te verminderen bij deze situaties ?
De bus, trein of vliegtuig  MOET je halen...
Het maken van een toets of taak die belangrijk is voor jou.
Een volle agenda of veel afspraken snel achter elkaar. geen afspraken kunnen afzeggen
Ruzie met je familie of vriend(inn)en

Slide 9 - Diapositive

op de volgende dia zal ieder groepje leerlingen antwoord geven.  Laat ieder groepje een situatie uitwerken. Leuk om deze op een whiteboard te schrijven. Die kunnen later weer teruggepakt worden.
Wat kan je doen om spanning te verminderen of voorkomen?

Slide 10 - Question ouverte

voorbeelden.
bewegen, slapen, gezond eten, steun zoeken, praten, ademhaling, sporten, leuke uitjes
Stress is spanning.
Spanning komt vaak voor en bij iedereen voor en kan op allerlei manieren ontstaan.
Je kan bijvoorbeeld heel gespannen worden van een spannende toets of lastige situatie met iemand anders
Vaak duurt stress maar kort. Je lichaam herstelt zich weer. Net als bij de ren-opdracht.
Langdurige stress is heel ongezond voor je.
Het kan zorgen voor een slechte gezondheid en slapeloosheid. 

.

Bijvoorbeeld als je denkt aan een moeilijke opdracht of taak.
Je gedachten hebben een positieve of negatieve invloed op je spanning en of stressniveau.
Je hebt helpende en niet helpende gedachten.


Theorie Helpende gedachten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een gedachten die wel of juist niet
hielp bij een moeilijke taak of toets.

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademhaling

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademopdracht
De groep delen we door twee.
Beide groepen ademen 1 minuut.

Groep A: zo snel mogelijk
Groep B: adem zo rustig mogelijk 

Hoe voel je je na de minuut?


Slide 14 - Diapositive

als het goed is, zal groep A, zich gehaast voelen (gestresst)
De andere groep rustig.

Als je tijd hebt kan je het ook omwisselen.

Of ademopdracht 2 doen.
Ademopdracht 2

eerste minuut: Adem gewoon tempo. Hoeveel ademhalingen?
Tweede minuut: Adem nu zo langzaam mogelijk in. 5 tellen in en 5 tellen uit

Hoe voel je je na de minuut?



Slide 15 - Diapositive

als het goed is, zal groep A, zich gehaast voelen (gestresst)
De andere groep rustig.

Als je tijd hebt kan je het ook omwisselen.
Van welke beweging ontspan je?
wandelen
hardlopen
fietsen
balsport
kickboksen
gymles
buitenspelen
iets anders
sportschool

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

voeg een foto toe wat je helpt om te ontspannen.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan je doen om spanning te verminderen?
1. Herken de signalen van spanning en stress (spanningsthermometer)
2. Ademhaling rustig krijgen
3. Zorg voor helpende gedachten
3. Ontspan (sport, hobby, vrienden)
4. Zoek hulp bij langdurige stress

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stress en spanning 

Sommige stress duurt kort, sommige kan langer aanhouden .
Teveel en te lang stress is een probleem.

Zorg voor:
Voldoende herstel na stress. 
Ontspanning
Beweging
Rustige ademhaling
Helpende gedachten


Om te onthouden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragenlijst invullen
Scan de 
qr-code en vul de vragenlijst in

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Als je het gevoel hebt dat je langdurige stressklachten hebt, meld dit dan bij iemand die je vertrouwt.

Je mentor, mevrouw de Meijer, mevrouw Bijleveld 
en mevrouw Smits willen je ook helpen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spanningsmeter
opdracht
Bedenk een situatie die voor jou spanning geeft.


Vul de kolommen in van links naar rechts op het werkblad dat je gekregen hebt.

voorbeeld:  " ik moet een spreekbeurt doen" 
Gevoel= Zenuwachtig
Lichamelijke signalen= buikpijn, trillende handen
Gedachten= dit gaat mij niet lukken
Gedrag= ik word boos op de anderen
Wat kan ik doen= even alleen zijn, rustig ademen. Helpende gedachten: "ik kan het"

Slide 23 - Diapositive

Laat leerlingen de spanningsmeter invullen.