Interactief lesgeven m1 l2 programmeren

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 1

Interactief lesgeven
Programmeren zonder devices

Diana Molenschot- Kloos en Remke Heijmans
Thomas More HS Rotterdam

Programmeren zonder devices

- Wat is programmeren?
- Waarom leren we leerlingen programmeren?
- Voorbeelden
- Praktijkopdracht

Maak een stappenplan

Voor het aanmaken van een WhatsApp groep

Het stappenplan testen

Wat programmeren we thuis allemaal?

licht (ikea/philips smart light)
deurbel
kachel
wasmachine
droger
magnetron
koelkast
vaatwasser
Alexa, Google, Siri, Cortana
Koffiezetapparaat
stofzuiger
TV
muziekinstallatie

bewakingscamera
babyfoon
telefoon
tablet, computer, laptop

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Waar zie je computational thinking op de basisschool?

Waarom leren programmeren?

- Om iets te maken
- Om dingen werkend te maken
- Bepaalde gedachtegangen aan te leren (trial and error)
- Leren fouten te maken
- Om problemen op te lossen
- Ontwerp cyclus doorlopen

1 minuut vouwen

gooien

de beste legt uit aan de klas

opnieuw vouwen

nogmaals gooien

bespreken met elkaar

Los de code op

gebruik Post-its 
en een groot raam

Voorbeeld 

Pixels
borduren, strijkkralen
kralenplanken, mozaïek

Voorbeeld

Hello Ruby
Linda Liukas

Met handige website

Voorbeeld

Codekinderen 

- Unplugged
- Maken
- Programmeren

Opdracht: maak de test

https://ix-ray.nl/

Kies voor werkzaam in PO
Kies 3 vaardigheden om een plan te maken

om jouw eigen vaardigheden te verbeteren