4.5 Grafieken tekenen

WELKOM
Heb je alle je spullen bij de hand?

- wiskundeboek
- wiskundeschrift 
- gevulde etui


1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

WELKOM
Heb je alle je spullen bij de hand?

- wiskundeboek
- wiskundeschrift 
- gevulde etui


Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Nakijken
  • Herhaling
  • Leerdoel Par. 4.5
  • Uitleg Par. 4.5
  • Zelfstandig werken
  • lesafsluiting

Slide 2 - Diapositive

Eerst huiswerk nakijken

Slide 3 - Diapositive

Terugblik
Terugblik:
Wat is het verband?

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 
4.5 Grafieken tekenen
  • Ik kan een grafiek bij een tabel tekenen.                                  
  • Ik weet wat een zaagtand is en wanneer deze gebruikt wordt.                                                                                     
  • Ik weet welke coördinaten bij de horizontale en welke bij de verticale as horen. 

Slide 5 - Diapositive

Instructie


Grafieken tekenen

Doe actief mee!

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Een grafiek bij een tabel tekenen
  1. Kijk naar de bovenste rij van de tabel en bepaald de stapgrootte van de horizontale as.
  2. Teken de horizontale as met de bijbehorende stapgrootte.
  3. Schrijf de titel bij de horizontale as.
  4. Kijk naar de onderste rij van de tabel en bepaal de stapgroote van de verticale as. Denk aan een stapgrootte van 1, 2,  5, 10 of 100 (ongeveer 10 hokjes lang).
  5. Teken de verticale as met de bijbehorende stapgrootte.
  6. Schrijf de titel bij de verticale as.
  7. Zet de punten uit de tabel in het assenstelsel.
  8. Verbind de punten met een vloeiende lijn (grafiek tekenen). 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

AAN DE SLAG 
Maken 4.5

Kies je eigen leerroute

Vragen ? --> overleg met je buurman / buurvrouw

Komen jullie er niet uit? Vraag de docent :-)

Slide 11 - Diapositive