4.3 Grafieken tekenen (22-01-2021)

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 1

WELKOM

Heb je alle je spullen bij de hand?

- wiskundeboek

- wiskundeschrift (roosterpapier)

- gevuld etui

Lesprogramma

• Welkom
• Herhaling les 4.1 en 4.2
• Leerdoelen les 4.3
• Instructie les 4.3
• Aan de slag
• Evaluatie

GLOBALE GRAFIEK

VERBAND

Het verband tussen de tijd van het branden van de kaars en de hoogte van de kaars. 

GLOBALE GRAFIEK

De piramidevormige en kegelvormige kaars is bovenin smal en brandt dus eerst snel op De kaars wordt naar  beneden toe steeds dikker en gaat daardoor steeds langzamer branden

STIJGEN - DALEN - CONSTANT

Grafieken aflezen

Het gewicht neemt tussen dag 5,5 en 6 het meest toe, omdat de grafiek daar het snelst stijgt (steilst) is.

Let op! Bij 0 begint de eerste dag (dag 1). 

Bij 1 begint de tweede dag (dag 2), enz. 

Leerdoelen 

4.3 Grafieken tekenen

• Ik kan een grafiek bij een tabel tekenen.                                  
• Ik weet wat een zaagtand is en wanneer deze gebruikt wordt.                                                                                     
• Ik weet welke coördinaten bij de horizontale en welke bij de verticale as horen. 

Instructie

Grafieken tekenen

Doe actief mee!

Zoek in je boek op:

Basis: blz. 157 en 158

Kader: blz. 128 t/m 130

TL: blz. 132 t/m 134

HAVO: blz. 106 t/m 108

Een grafiek bij een tabel tekenen

1. Kijk naar de bovenste rij van de tabel en bepaald de stapgrootte van de horizontale as.
2. Teken de horizontale as met de bijbehorende stapgrootte.
3. Schrijf de titel bij de horizontale as.
4. Kijk naar de onderste rij van de tabel en bepaal de stapgroote van de verticale as. Denk aan een stapgrootte van 1, 2,  5, 10 of 100 (ongeveer 10 hokjes lang).
5. Teken de verticale as met de bijbehorende stapgrootte.
6. Schrijf de titel bij de verticale as.
7. Zet de punten uit de tabel in het assenstelsel.
8. Verbind de punten met een vloeiende lijn (grafiek tekenen). 

AAN DE SLAG 

Basis	opdracht 16 en 17
Kader	opdracht 15 en 16
TL	opdracht 13 en 14

Evaluatie

• leerdoelen bereikt?
  
• opdrachten gemaakt?    

Leerdoelen bereikt?

• Ik kan een grafiek bij een tabel tekenen.                                  
• Ik weet wat een zaagtand is en wanneer deze gebruikt wordt.                                                                                     
• Ik weet welke coördinaten bij de horizontale en welke bij de verticale as horen. 

Huiswerk:

 Hoofdstuk 4, les 3

Basis	opdracht 16 en 17
Kader	opdracht 15 en 16
TL	opdracht 13 en 14