Je weet hoe de verschillende volken in de tijd van Grieken en Romeinen elkaar beïnvloeden.
Slide 2 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.
Uitleg
De Romeinen heersten over een groot gebied. Dit gebied wordt het Romeinse rijk genoemd.
In Nederland leefden toen de Germanen en de Galliërs. Zij werden overheerst door de Romeinen.
De overwonnen volken namen de gebruiken van de Romeinen over. Zo verspreidde de Romeinse cultuur zich over het hele gebied.
Slide 3 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.
Uitleg
De grens van het Romeinse rijk werd de limes genoemd. Alphen aan den Rijn (Albaniana) lag precies op de limes, omdat de rivier de Rijn een natuurlijke grens vormde.
De grens werd bewaakt door soldaten in forten (castellum).
In het Romeinse rijk heerste de keizer. Hij woonde in Rome. Alle inwoners van het rijk waren zijn onderdanen.
Slide 4 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.
Uitleg
Langs de limes stonden mijlpalen om de afstand (mijlen) aan te geven.
Deze palen herinnerden de onderdanen aan de macht van de keizer.
'Aan keizer Marcus Aurelius Antoninus, opperheerser, hogepriester, voor de 16e maal volkstribuun, voor de 3e maal consul, en aan keizer Lucius Aurelius Verus, opperheerser, voor de 2e maal volkstribuun, voor de 2e maal consul. Vanaf het Municipium Aelium van de Cananefaten 12 (of 7) mijlen.'
Slide 5 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.
Opdracht
Opdracht 2-6 (blz 89-91) bespreken.
Slide 6 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je weet hoe de Griekse, Romeinse en Gallische cultuur elkaar beïnvloeden.
Je kent de belangrijkste kenmerken van de Romeinse godsdienst.
Uitleg
De Germanen en Galliërs namen dingen over van de Romeinen: schrijven, kleding, architectuur, wegen.
De Romeinen namen dingen over van de Germanen en Galliërs: bewerken van metaal, maliënkolder, schild.
De Romeinen bewonderden de Griekse cultuur. Zij namen veel dingen over van de Grieken: goden, tempels.
Tijd van Grieken en Romeinen (Oudheid): 3000 vC - 500 nC
Slide 7 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je weet hoe de Griekse, Romeinse en Gallische cultuur elkaar beïnvloeden.
Je kent de belangrijkste kenmerken van de Romeinse godsdienst.
Uitleg
Grieken en Romeinen geloofden in verschillende goden.
De Romeinen gaven de Griekse goden andere namen. Zeus werd bijvoorbeeld Jupiter.
Goden werden vereerd in tempels. Daar werden offers gebracht op een altaar.
In het Pantheon (letterlijk 'alle goden') werden alle goden aanbeden.
De Romeinse keizer vond alle godsdiensten goed, zolang hijzelf ook aanbeden werd. Zo leken zij heel verdraagzaam (tolerant).
Tijd van Grieken en Romeinen (Oudheid): 3000 vC - 500 nC
Slide 8 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Leerdoel
Je weet hoe de Griekse, Romeinse en Gallische cultuur elkaar beïnvloeden.
Je kent de belangrijkste kenmerken van de Romeinse godsdienst.
Opdracht
Maak opdracht 7-13 (blz 91-93).
Lees de theorieblokken aandachtig.
Tijd van Grieken en Romeinen (Oudheid): 3000 vC - 500 nC
Slide 9 - Diapositive
Hoofdstuk 3: Samen leven
3.2 De Romeinse samenleving
Programma
Afronden (5 minuten).
Controle lesdoel
Noem een voorbeeld hoe de Romeinen werden beïnvloed door andere culturen.
Noem een voorbeeld hoe de Romeinen andere culturren beïnvloeden.