MM 1B - 3.2 De Romeinse samenleving (les 3)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Mens en Maatschappij

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Programma

• Herhaling: Klokhuis + LessonUp-quiz + schooltv (20 minuten)
• Nieuwe theorie (10 minuten).
• Opdrachten maken (10 minuten).
  
• Opdrachten nakijken (5 minuten).
• Afronden (5 minuten).

Lesdoel

• Je kent alle begrippen uit cursus 3.1. 
• Je leert de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk kennen.

Controle huiswerk

• Cursustoets 3.1

https:

Welke begrip hoort hierbij?

Veel culturen bij elkaar.

1. migratie
2. allochtoon
3. autochtoon
4. multicultureel

Welk begrip hoort hierbij?

Waar je vandaan komt.

1. afkomst
2. immigratie
3. emigratie
4. allochtoon

Welke betekenis hoort hierbij?

Immigratie

1. Verhuizen naar een ander land.
2. Verhuizen uit een ander land.
3. Verhuizen binnen een ander land.
4. Verhuizen tussen landen.

Wie kan autochtoon zijn?

1. Maria is geboren in Nederland. Haar vader en moeder in Italië.
2. Mohammed is geboren in Nederland. Zijn oma in Marokko.
3. Peter is geboren in Duitsland. Zijn vader en moeder in Nederland.
4. Silvy is geboren in Australië. Zijn vader en moeder ook.

Welk begrip hoort hierbij?

Juanita verhuist uit Argentinië.

1. emigratie
2. immigratie
3. migratie
4. allochtoon

Welk begrip hoort hierbij?
Geloof, gewoonten, waarden en normen samen.

1. land van herkomst
2. multicultureel
3. cultuur
4. autochtoon

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.2 De Romeinse samenleving

Leerdoel

• Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
• Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.

Opdracht

• Maak opdracht 1 (blz 89).

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.2 De Romeinse samenleving

Leerdoel

• Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
• Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.

Uitleg

• De Romeinen heersten over een groot gebied. Dit gebied wordt het Romeinse rijk genoemd.
• In Nederland leefden toen de Germanen en de Galliërs. Zij werden overheerst door de Romeinen.
• De overwonnen volken namen de gebruiken van de Romeinen over. Zo verspreidde de Romeinse cultuur zich over het hele gebied.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.2 De Romeinse samenleving

Leerdoel

• Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
• Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.

Uitleg

• De grens van het Romeinse rijk werd de limes genoemd. Alphen aan den Rijn (Albaniana) lag precies op de limes, omdat de rivier de Rijn een natuurlijke grens vormde.
• De grens werd bewaakt door soldaten in forten (castellum). 
• In het Romeinse rijk heerste de keizer. Hij woonde in Rome. Alle inwoners van het rijk waren zijn onderdanen.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.2 De Romeinse samenleving

Leerdoel

• Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
• Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.

Uitleg

• Langs de limes stonden mijlpalen om de afstand (mijlen) aan te geven.
• Deze palen herinnerden de onderdanen aan de macht van de keizer.

'Aan keizer Marcus Aurelius Antoninus, opperheerser, hogepriester, voor de 16e maal volkstribuun, voor de 3e maal consul, en aan keizer Lucius Aurelius Verus, opperheerser, voor de 2e maal volkstribuun, voor de 2e maal consul. Vanaf het Municipium Aelium van de Cananefaten 12 (of 7) mijlen.'

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.2 De Romeinse samenleving

Leerdoel

• Je kent de belangrijkste dingen over het Romeinse rijk.
• Je weet waar de limes van het Romeinse rijk liep.

Opdracht

• Maak opdracht 2-6 (blz 89-91).

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.2 De Romeinse samenleving

Programma

• Afronden (5 minuten).
  

Controle lesdoel

• Wie was de baas in het Romeinse rijk? 
• Geef één voorbeeld waardoor de inwoners van het rijk dit niet zouden vergeten.

Huiswerk

• ...