Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
lessen voor de toekomst
Future Food
Tess van Wilgen
Slide 1 - Diapositive
Ik denk dat voedsel veel effect heeft op de aarde.
Slide 2 - Sondage
Ik eet duurzaam
Nee
geen idee
ja
Slide 3 - Sondage
Ik eet vooral streekproducten.
nooit
altijd
niet vaak
regelmatig
Slide 4 - Sondage
Ik ben bereid Mac Donalds op te geven voor een duurzamere aarde.
Slide 5 - Sondage
Ik ben bereid om insecten te eten.
Slide 6 - Sondage
In de toekomst eten we geen vlees meer.
😒🙁😐🙂😃
Slide 7 - Sondage
Robotkoks worden de toekomst
ja
nee
twijfel
Slide 8 - Sondage
Er zullen snoepjes zijn die goed zijn voor je gezondheid en je tanden niet beschadigen.
😒🙁😐🙂😃
Slide 9 - Sondage
Voedselverpakkingen zullen interactief zijn en je spelletjes laten spelen terwijl je eet.
onmogelijk
kan, wel ver in de toekomst
mogelijk over een paar jaar
Slide 10 - Sondage
Future Food biedt een oplossing voor de opwarming van de aarde
Slide 11 - Sondage
Lesdoelen
- je leert wat Future Food is.
- je leert welke problemen er zijn met ons huidige voedselcultuur.
- je leert welke oplossingen Future Food kan bieden.
- je maakt een poster over Future Food.
Slide 12 - Diapositive
Waar denk jij aan bij Future Food?
Slide 13 - Carte mentale
Welke voedselproblemen zijn er?
Slide 14 - Carte mentale
Wat zullen de effecten van Future Food hierop zijn?
Slide 15 - Carte mentale
Bekijk de volgende video: het eten van de toekomst.
Tegenlicht in de klas.
Kijkvragen:
- "Ons eten aanpassen met technologie is onnatuurlijk." Waarom klopt dit eigenlijk niet?
- Waarom is het sowieso noodzakelijk dat we onze technologie aanpassen?
- Waar of onwaar? A) Een vegetarisch gerecht is geschikt als hoofdgerecht. B) Groente is veelzijdiger te bereiden dan vlees. C) Iedereen is zich inmiddels bewust van gezond eten. D) Kinderen weten instinctief veel van voeding.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Antwoorden bespreken
Kijkvragen:
- "Ons eten aanpassen met technologie is onnatuurlijk." Waarom klopt dit eigenlijk niet?
- Waarom is het sowieso noodzakelijk dat we onze technologie aanpassen?
- Waar of onwaar? A) Een vegetarisch gerecht is geschikt als hoofdgerecht. B) Groente is veelzijdiger te bereiden dan vlees. C) Iedereen is zich inmiddels bewust van gezond eten. D) Kinderen weten instinctief veel van voeding.