Verhaalanalyse 1
1 / 21
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Tijdvertraging of tijdverdichting?
De deurbel, tweemaal: eerst kort en aarzelend, dan lang en nadrukkelijk. Het snerpende geluid joeg de Noorse boskatten elke keer weer de stuipen op het lijf, en deed ze alle kanten uit stuiven om een goed heenkomen te zoeken – reden voor Mirjam om op weekdagen ’s morgens wanneer de postbode kon aanbellen met een pakje, de elektrische schel vaak af te zetten.
De deurbel, tweemaal: eerst kort en aarzelend, dan lang en nadrukkelijk. Het snerpende geluid joeg de Noorse boskatten elke keer weer de stuipen op het lijf, en deed ze alle kanten uit stuiven om een goed heenkomen te zoeken – reden voor Mirjam om op weekdagen ’s morgens wanneer de postbode kon aanbellen met een pakje, de elektrische schel vaak af te zetten.
A
Tijdvertraging
B
Tijdverdichting
Slide 2 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
De vertelde tijd =
A
Het aantal bladzijden of woorden
B
De tijd die in het verhaal verstrijkt
Slide 3 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Het sujet is de volgorde waarop de lezer de gebeurtenissen voorgeschoteld krijgt.
A
Juist
B
Niet juist
Slide 4 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Kunnen leerlingen nog meer voorbeelden noemen?
Slide 6 - Diapositive
Kunnen leerlingen kenmerken noemen? (komen op volgende slide)
Slide 7 - Diapositive
Kunnen leerlingen kenmerken noemen? (komen op volgende slide)
Slide 8 - Diapositive
De opgesloten prinses, boze stiefmoeder, dappere ridder, boze wolf, slimme vos, etc.....
Slide 9 - Diapositive
Wat zegt de naam over de karakters van deze personages?
Je kunt een 'round character' herkennen aan:
A
Hij/zij doet altijd hetzelfde
B
Heeft een specifieke functie
C
De lezer komt achter zijn/haar gevoelens
D
Hij/zij is oppervlakkig
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Dit verhaal heb ik met plezier gelezen
Ja
nee
Slide 12 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Vraag 1
Het verhaal gaat over twee neefjes, Arthur en de hij-figuur. Citeer de zin waaruit de waardering van de familie, uitgesproken door een van de familieleden, voor Arthur en de hij-figuur het duidelijkst blijkt.
Het verhaal gaat over twee neefjes, Arthur en de hij-figuur. Citeer de zin waaruit de waardering van de familie, uitgesproken door een van de familieleden, voor Arthur en de hij-figuur het duidelijkst blijkt.
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
In dit verhaal staan twee open plekken centraal: wat gebeurt er met Arthur en hoe reageert de hij-figuur daarop? Geef van beide open plekken de invulling.
Slide 14 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Kun je begrip opbrengen voor het gedrag van de hij-figuur ten opzichte van zijn neefje?
Slide 15 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Waarom speelt een schrijver met tijd?
Slide 17 - Diapositive
Fabel: Volgorde van de gebeurtenissen in het boek.
Sujet: Volgorde waarin de lezer de gebeurtenissen voorgeschoteld krijgt.
Slide 18 - Diapositive
Aan welke woorden zie je dat er veel tijd verstrijkt?
Waarom doet een schrijver dit?
Slide 19 - Diapositive
Waar zie je aan dat er weinig tijd verstrijkt? Wat is het effect?
Waarom speelt een schrijver met tijd?
Slide 20 - Diapositive
Juiste de interactie tussen de twee maakt het interessant
Slide 21 - Diapositive
waarom doet een schrijver dat?
