wk 9 vast 4.4 De verspreiding van het christendom

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij geschiedenis

Binnen= beginnen:

• Ga rustig zitten op je plek volgens de nieuwste klassenplattegrond.
• Telefoon in je kluisje (of tas, geluid = uit)
• Jas aan de kapstok
• Pak je gs schrift en een pen. 

Klasregels  1b

1. Op tijd komen
   
2. Je bent stil als de docent de les start, absenten opneemt, tijdens de uitleg of als een klasgenoot iets vraagt. Je zit recht achter je tafel. Wil je wat vragen? Steek dan je vinger op.
   
3. Tijdens het zelfstandig werken ben je aan het werken aan de opdracht(en). Je laat zien wat je hebt gedaan.
   
4. Niet in discussie met de docent. Na de les kun je in gesprek met de docent.

Consequenties (bij niet opvolgen)

1. Briefje halen & te laat gemeld
   
2. 1e x een waarschuwing + naam op het bord. 2e x je naam genoemd = gele kaart halen.
3. 1e x een waarschuwing omdat je niet aan het werk bent + naam op het bord. 2e x je naam genoemd omdat je niet aan het werk bent= gele kaart halen. 

Vandaag!

Leerdoelen (5 minuten)

Uitleg verspreiding christendom (10 min)

Opdrachten maken (20 min)

Opdrachten bespreken (10 min)

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen hoe kloosters het christendom in Noord-Europa verspreidden. 
2. Je kunt uitleggen wat missionarissen waren en hoe zij het christendom verspreidden.
3. Je kunt uitleggen welke rol koningen hadden bij de verspreiding van het christendom. 

Vragen bij het filmpje

• Wie zagen we in het filmpje?
•  Over welke feestdag ging het filmpje?
• Wat doen we tegenwoordig op die dag?

Christendom en de wereld

• Te veel afleiding in de wereld. 
• Christenen willen dicht bij God komen. 
• Hoe kun je het best geloven? 

Kloosters

Geestelijken wonen samen in een klooster - monniken en nonnen. De baas noemen we een abt.

Houden zich aan de regels van de Kerk.

• Geen seks/gezin
• Leven in armoede
• Bidden
• Ziekenzorg

Die kloosters...

... stonden in de middeleeuwen overal in Europa. 

Iedereen wist wat een klooster was en wat de geestelijken daar deden.

Mensen kwamen ook op een andere manier in contact met het christendom...

Missionarissen 

Missionarissen waren ook geestelijken. 

Ze probeerden niet-christelijke volkeren christelijk te maken = bekeren = kerstenen

(begrip Kerstenen moet je kennen)

Hoe deden ze dat?

Hoe?

Vernietigen heilige plekken heidenen en dan daar christelijke kerken bouwen.

Heidense zaken overnemen:

Lentefeest wordt Pasen

Ze bekeerden koningen, dan was het volk ook ineens christelijk! Easy!

 

Koningen

Koningen wilden graag 1 geloof in hun gebied. ( Denk aan Karel de Grote die de Saksen met geweld wilde bekeren.)

Hielpen missionarissen om volkeren te bekeren.

Ander voordeel: gebiedsuitbreiding!

samengevat:

Missionarissen kwamen naar heidense gebieden om mensen te kerstenen.

• Missionaris = iemand die de opdracht heeft om mensen te kerstenen (hij is op missie!)

• Heiden = iemand die niet de 'juiste' godsdienst heeft (in dit geval christendom)

• Kerstenen = tot het christendom bekeren 

Hiërarchie Katholieke kerk

schooltv.nl

Bonifatius was een geestelijke. Hij probeerde volkeren te bekeren tot het christendom. Welk meerkeuzeantwoord is FOUT?

1. Ze namen heidense gebruiken over.
2. Ze vernietigden heidense tempels en bouwden er kerken.
3. Ze vermoordden alle heidenen.
4. Ze bekeerden een koning, zodat het volk ook christelijk werd.

Waarom hielpen koningen de missionarissen met het bekeren van heidenen?

1. Dan konden ze zelf gebieden veroveren.
2. Dan had iedereen in hun gebied hetzelfde geloof.
3. Dan hadden ze een reden om oorlog te voeren.
4. Dan kregen de koningen voordeeltjes van de kerk.

Zelf aan de slag

• Maak de opdrachten die uitgedeeld worden.
• Je maakt de opdrachten in tweetallen
• Ga op fluistertoon aan de slag. 
• Tot xxx uur. Dan bespreken.

 

Volgende week

 gaan we het hebben over het ontstaan en de verspreiding van de islam

Tijdens i uur: TOETS, paragraaf 4.1, 4,2, 4,3