Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Goedemiddag allemaal!!
25-09-2020
Ontwikkelingspsychologie
Boek onderwijsassistent, thema 9 theorieën.
Slide 1 - Diapositive
Toetsstof
Boek: Onderwijsassistent
Thema 2: Groepsplannen en handelingsplannen
Thema 9: Theorieën
Slide 2 - Diapositive
Planning
Herhalingsles van thema 9, theorieën.
Slide 3 - Diapositive
Wat is een leerprobleem
Slide 4 - Question ouverte
9.1 Leerprobleem
Leerproces stagneert (bijv. concentratieprobleem, moeite met onthouden en of toepassen)
Tijdelijk van aard
Geen aandoening
Wordt vaak veroorzaakt door externe factoren.
Slide 5 - Diapositive
Oorzaken van leerproblemen liggen vaak buiten het kind (externe factoren). Wat kan een oorzaak zijn van leerproblemen?
Slide 6 - Question ouverte
externe factoren
Thuis (echtscheidingen, mishandeling)
School (didactiek, pedagogiek)
Slide 7 - Diapositive
Geef een voorbeeld van een leerstoornis.
Slide 8 - Question ouverte
Wat is het verschil tussen een leerprobleem en een leerstoornis.
Slide 9 - Question ouverte
9.1 Leerproblemen
Leerproces stagneert (bijv. concentratieprobleem)
Tijdelijk van aard
Geen aandoening
Externe factoren. Bijvoorbeeld thuissituatie, ziekte enz. Maar ook systeem gerelateerd: Een didactische of pedagogische aanpak past niet bij de leerling.
vb: een doener moet veel stilzitten, visueel ingesteld kind moet veel luisteren enz.
Slide 10 - Diapositive
Leerstoornis
Problemen met het verwerven, onthouden of toepassen van specifieke vaardigheden of informatie (automatiseren)
Probleem is blijvend (niet tijdelijk van aard)
Interne factoren: komt van binnenuit, zit in kind/persoon zelf
Wel een normale intelligentie!!!!
vb: een kind met dyslexie, dyscalculie, etc.
Slide 11 - Diapositive
Wanneer spreken we van gedragsproblemen?
Slide 12 - Carte mentale
9.2 Gedragsproblemen.
Gedragsprobleem: Ongewenst gedrag komt vaak en langdurig voor.
Subjectief, de één vindt bepaald gedrag eerder een probleem dan de ander.
Gedragsstoornis: extreem probleemgedrag houdt lang aan en past niet meer bij de ontwikkelingsfase van het kind.
Slide 13 - Diapositive
Wat is het verschil tussen externaliserend probleemgedrag en internaliserend probleemgedrag?
Slide 14 - Carte mentale
9.2 Gedragsproblemen.
Externaliserend probleemgedrag is naar buiten gericht gedrag, dat afstond is voor de omgeving, zoals ongehoorzaamheid, driftbuien, druk gedrag, agressie.
Internaliserend probleemgedrag is bijvoorbeeld faalangst, somberheid & een depressie. Het gedrag is naar binnen gericht en het kind zelf heeft er vooral last van.
Slide 15 - Diapositive
Wat voor maatschappelijke veranderingen kunnen van invloed zijn op leer, gedrag en opvoedingsproblemen?
Slide 16 - Carte mentale
9.4 Maatschappelijke problemen.
Vrouwen gaan steeds meer werken binnen een gezin.
Meer echtscheidingen.
Samenstelling van een gezin verandert vaker.
Opvoeding verandert: wie is de ‘baas’ binnen een gezin?
Minder strenge ouders.
Verantwoordelijkheid van opvoeding wordt bij andere instanties gelegd.
Massamedia: kinderen worden vroeger geconfronteerd met heftige beelden.
Slide 17 - Diapositive
The end
Vragen? Onduidelijkheden in het hoofdstuk die je nog meer wilt besprek.
Volgende week controleren we de rest van hoofdstuk 9.
Huiswerk: Lezen thema 2 groepsplannen en handelingsplannen.