Les 5 - H1.4 - Kritisch denken

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

WELKOM!

1. Zoek een plek.

2. Pak je boek, werkboek, schrift en pen.

3. Open de LessonUp app.

4. Klets met je buurman/-vrouw.

Grappig om te weten is dat wij dat gevoel over iemand al vrij snel gevormd hebben. Verwijzen naar onderzoek: vraag naar kenmerk en hoe zeker je bent van je zaak.

Daar uit blijkt dat mensen in een tiende seconde al weten wat ze van iemand vinden. Dat oordeel verandert niet, maar mensen worden naar verloop van tijd wel steeds zekerder van hun overtuiging. 

02:01

Hoe gaat het verhaal verder?

Kritisch denken

"Het proces om op basis van goed afgewogen informatie tot een beargumenteerde en onderbouwde mening te komen."

Kritisch denken

Gaat om vaardigheden én de bereidheid je in een onderwerp te verdiepen en het vanuit meerdere invalshoeken te bekijken:

• Leren argumenteren
  
• Logisch redeneren over oorzaak en gevolg
  
• Een onderwerp van meerdere kanten bekijken
  
• Van standpunt willen veranderen
  

Leren argumenteren

1. Stelling: "geformuleerde standpunten"
2. Argument: "uitleg waarom je iets vindt" 

• Waarom is iets erg, of nodig?
• Wat zijn de voor- of nadelen?
• Welke onderliggende waarden spelen een rol?
• Wat zijn de gevolgen voor de betrokkenen?

Verkeerd argumenteren

• Te snelle generalisatie (anekdotisch bewijs)
• Verkeerde vergelijking
• Cirkelredenering
• Verkeerd verband tussen oorzaak en gevolg
• Onterecht beroep op autoriteit 

"Te hard rijden is niet gevaarlijk. Ik heb nog nooit een ongeluk gehad."

1. Onterecht beroep op autoriteit.
2. Te snelle generalisatie
3. Verkeerde vergelijking
4. Cirkelredenering

"De docent geeft geen goed les, omdat zijn lessen niet goed zijn."

1. Onterecht beroep op autoriteit.
2. Te snelle generalisatie
3. Verkeerde vergelijking
4. Cirkelredenering

"Je moet kunnen stemmen vanaf 16 jaar, want vanaf dan mag je ook rijlessen volgen."

1. Onterecht beroep op autoriteit.
2. Te snelle generalisatie
3. Verkeerde vergelijking
4. Cirkelredenering

Logisch redeneren

Toon aan dat er een logisch verband zit tussen het één en het ander. 

A leidt tot B leidt tot C.

Van meerdere kanten bekijken

• Nieuwe kijk op de situatie.
• Verder kijken dan alleen naar wat je zelf al wist. 
• Meer inzicht in waarom iemand een heel ander standpunt inneemt.    

Van standpunt veranderen