VakV 2 computational thinking

Vakverdieping Digitale geletterdheid

Les 2: Computational Thinking

1 / 36

Slide 1: Diapositive

MediawijsheidHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Vakverdieping Digitale geletterdheid

Les 2: Computational Thinking

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Digitale geletterdheid

Wie is er nog wat tegengekomen in de praktijk, in het nieuws, op de socials, een leuke app?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link naar artikel

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik les 1

onderwerpen: bewegend leren, SAMR

Wat weet je nog?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?

Computational Thinking theorie
Computational Thinking in de praktijk

Computational Thinking met robots
De opdracht

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Computational thinking

Theorie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 7 - Diapositive

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Slide 8 - Diapositive

Ter introductie:

speel in tweetallen: neem een getal in gedachten 0-50

de ander mag alleen vragen: is het getal groter dan of kleiner dan .....

in hoeveel vragen kun je dat?

wat is het minste aantal stappen?

herhaling gaat om stappen verminderen

Slide 9 - Diapositive

de studenten gaan een werkblad maken die bij deze activiteit hoort. in plaats van elke keer een commando te geven voor elke lijn apart, krijgen ze een herhalingscommando.

Computational thinking

De leerlijnen voor groep 1 t/m 8

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Computational thinking

in de praktijk

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een doolhof in Scratch

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een doolhof in Scratch!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het assenstelsel:

De X- en de Y-as

Precies in het midden: X=0, Y=0

Waar staat de kat nu?

X =? Y = 0?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een sprite toevoegen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1:

Zelf een doolhof bouwen.

- Kies een kleur

- Gebruik een dikke lijn

- Bochten mogen ook

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2:

Een algoritme voor een kat toevoegen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3... 2... 1...

Aan de slag!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Computational thinking

met robots

uitproberen in circuitvorm

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel

Uitvogelen hoe het werkt

Zijn er mogelijkheden voor koppeling?

Welk niveau van programmeren?

Wat kost het?

Welke is je favoriet?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oti Bot

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Loti-bot

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ozobot

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kies app: blockly -->puzzles

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cubetto

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nao

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kubo

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blue-bot met app

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intelino

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

terugkoppeling

het juryrapport

Computational thinking

met robots

GameWizards

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Computational thinking

de opdracht

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De opdracht:

Ontwerp twee lessen CT.
De tweede les is een vervolg van les 1. Geef beide lessen in de praktijk.

Sway:

Zet beide ontworpen lessen in je Sway. Zorg voor bewijsmateriaal van het geven van de lessen en plaats deze ook in de Sway. Denk hierbij aan foto’s van leerlingen aan het werk, gemaakt werk, filmpje, feedback van je mentor, reacties van kinderen.

Noteer je ervaring met het geven van de lessen, wat zou je de volgende keer anders doen? Wat heeft je verrast? Wat ging er goed? Waar ben je trots op?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VakV 2 computational thinking

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

Digi-doener! | JINC | Maak een doolhof in Scratch

VakV 2 computational thinking

3 VakV programmeren

Scratch groep 6

Digi-doener! | Levend programmeren

DG eerste les klas 1

Digi-doener! | JINC | De sandwichrobot

Digi-doener! VO Wiskunde | De WiskundeRobot