4.1 y=ax^2+b

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

4.1 De formule 

y=ax​2​​+b

Lesdoelen

- Ik weet wat een kwadratische formule is.

- Ik kan aangeven of een kwadratische formule een dal- of bergparabool als grafiek heeft.

- Ik kan aantonen of een punt op een grafiek ligt.

- Ik kan de grafiek van een kwadratische formule tekenen.

Programma

• Uitleg: 4.1

• Zelfstandig aan het werk
  
• Uitleg: Toepassingen kwadratische formules
• Zelfstandig aan het werk

y=ax​2​​+b

Uitleg: 4.1

y=ax​2​​+b

Voorkennis Lineair verband

Voorkennis Lineair verband

Grafiek tekenen Lineair verband

Kwadratische verbanden

Grafiek tekenen Lineair verband

Kwadratische verbanden

Heeft de formule van
de grafiek een positieve
of negatieve a?

1. Positief
2. Negatief

Heeft de formule van
de grafiek een positieve
of negatieve a?

1. Positief
2. Negatief

Eigenschappen van een parabool

Eigenschappen van een parabool

Lesdoelen

- Ik weet wat een kwadratische formule is.

- Ik kan aangeven of een kwadratische formule een dal- of bergparabool als grafiek heeft.

- Ik kan aantonen of een punt op een grafiek ligt.

- Ik kan de grafiek van een kwadratische formule tekenen.

Zelfstandig aan het werk

Aan de slag!

Wat?	Voorkennis H4: 2ghi, 3ghi, 5, 7, 8 4.1: 2, 3, 4, 5, 6 9 t/m 11
Hoe?	Individueel of in tweetallen Lees goed de theorieën door!
Hulp?	Theorie in boek Buurman/Buurvrouw Docent

Toepassingen

Toepassingen

Context opgave

Zelfstandig aan het werk

Aan de slag!

Wat?	Voorkennis H4: 2ghi, 3ghi, 5, 7, 8 4.1: 2, 3, 4, 5, 6 9 t/m 11
Hoe?	Individueel of in tweetallen Lees goed de theorieën door!
Hulp?	Theorie in boek Buurman/Buurvrouw Docent