L6 Spreekwoorden, uitdrukkingen en zegswijzen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

werkboek p. 69

oefening 3 - p. 69

Verbind de uitdrukking met de betekenis

én het juiste artikel op p. 70.

oefening 1 - p. 71

Wat is het onderwerp van de column?

Waaraan merk je dat het om een column gaat?

Wat is het tekstdoel van deze column?

1. informeren
2. overtuigen
3. ontspannen
4. activeren

Wat is de tekstsoort?

1c Wat zijn de 3 hoofdpunten die Ann De Craemer geeft?

1c Wat zijn de hoofdpunten die Ann De Craemer geeft?

• ze houdt van spreekwoorden omdat ze de taal 'op smaak brengen' (leuker maken)
• met spreekwoorden kan je kort en bondig een boodschap geven
• wie spreekwoorden gebruikt, beheerst verschillende registers van het Nederlands

register

Je taalgebruik pas je aan aan de situatie.

In een mailtje naar een leerkracht gebruik je een ander register (formeel, beleefd, begroeting, volzinnen) dan in een WhatsAppje naar je vrienden (informeel, smileys, afkortingen).

2. 'Telkens als iemand een spreekwoord gebruikt, komt de geschiedenis van onze taal tot leven'

'Telkens als iemand een spreekwoord gebruikt, komt de geschiedenis van onze taal tot leven'

spreekwoorden :

• zijn oude wijsheden
• worden van generatie tot generatie doorgegeven
• refereren naar gewoontes en gebruiken die we vandaag niet meer kennen (oude koeien uit de sloot)
• tonen de rijke geschiedenis van het Nederlands

p. 72 - 73

Spreekwoorden / zegswijzen
in andere talen