L6 Spreekwoorden, uitdrukkingen en zegswijzen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

www.hln.be

letterlijk taalgebruik

figuurlijk taalgebruik

letterlijke betekenis = zoals het er staat ('drijfzand')

figuurlijke betekenis = niet precies zoals het er staat. 

>> bij uitdrukkingen, spreekwoorden en zegswijzen

werkboek p. 67

Welke uitdrukkingen ken jij?
Geef twee voorbeelden.

p. 67 - oefening 1

Bekijk de cartoons.

Welke uitdrukkingen zijn afgebeeld?

Ken je ook de betekenis?

p. 68 oefening 2

zegswijze of spreekwoord?

p. 69 - oefening 3

Verbind de uitdrukking met de betekenis

én het juiste artikel (p. 70)

Beeld de uitdrukking uit:

zegswijze

spreekwoord

als een God in Frankrijk

Wie een kuil graaft voor een ander, valt er zelf in. 

Tekst

p. 71 - oefening 1

bijvoorbeeld: leestest

ONDERWERP --- Waar gaat de tekst over? 

Taylor Swift // Fantastic Beasts

HOOFDGEDACHTE --- Wat wordt er over het onderwerp gezegd?

Taylor Swift: Zo voelt ze zich nu en dit moet je over haar nieuwe plaat weten.

Fantastic Beasts: de film stelt wat teleur - visueel is hij sterk, maar de personages zijn zwak uitgewerkt.

terug naar Ann De Craemer

c. Wat zijn de hoofdpunten die Ann De Craemer geeft?

• ze houdt van spreekwoorden omdat ze de taal 'op smaak brengen' (leuker maken)
• met spreekwoorden kan je kort en bondig een boodschap geven
• wie spreekwoorden gebruikt, beheerst verschillende registers van het Nederlands

register

Je taalgebruik pas je aan aan de situatie.

In een mailtje naar een leerkracht gebruik je een ander register (formeel, beleefd, begroeting, volzinnen) dan in een WhatsAppje naar je vrienden (informeer, smileys, afkortingen).

'Telkens als iemand een spreekwoord gebruikt, komt de geschiedenis van onze taal tot leven'

spreekwoorden :

• zijn oude wijsheden
• worden van generatie tot generatie doorgegeven
• refereren naar gewoontes en gebruiken die we vandaag niet meer kennen (oude koeien uit de sloot)
• tonen de rijke geschiedenis van het Nederlands

Spreekwoorden / zegswijzen
in andere talen

p. 72 - 73

maak je eigen samenvatting