Lesestrategien zur Textanalyse

Lesestrategien zur Textanalyse

Lernziel

Am Ende der Stunde werdet ihr in der Lage sein, einen Text mithilfe von Lesestrategien zu lesen.

Dieser Slide gibt das Lernziel der Stunde an und sollte zu Beginn präsentiert werden.

Was wisst ihr bereits über das Lesen von Texten?

Was sind Lesestrategien?

Lesestrategien sind Techniken, die beim Lesen eines Textes angewendet werden können, um das Verständnis des Lesers zu verbessern.

Dieser Slide erklärt den Begriff 'Lesestrategien' und gibt einen Überblick über ihre Bedeutung.

Textvorschau

Bevor ihr mit dem Lesen beginnt, solltet ihr einen Blick auf den Text werfen, um eine Vorstellung davon zu bekommen, worum es geht.

Dieser Slide gibt den Schülern eine einfache Technik mit, die sie anwenden können, bevor sie mit dem Lesen beginnen.

Schlüsselwörter

Das Identifizieren von Schlüsselwörtern im Text kann helfen, das Verständnis zu verbessern.

Dieser Slide erklärt den Schülern, wie sie Schlüsselwörter identifizieren können und warum dies wichtig ist.

Vorherige Kenntnisse

Zusammenhänge zwischen dem Text und dem bereits bekannten Wissen können helfen, das Verständnis zu vertiefen.

Dieser Slide gibt den Schülern eine Technik mit, wie sie ihr Vorwissen nutzen können, um das Verständnis des Textes zu verbessern.

Inferenz

Das Ziehen von Schlussfolgerungen aus dem Text kann helfen, das Verständnis zu verbessern.

Dieser Slide erklärt den Schülern, wie sie Schlussfolgerungen aus dem Text ziehen können und warum dies wichtig ist.

Zusammenfassung

Eine Zusammenfassung des Textes kann helfen, das Verständnis zu vertiefen und wichtige Informationen zu behalten.

Dieser Slide gibt den Schülern eine Technik an die Hand, wie sie den Text zusammenfassen und wichtige Informationen behalten können.

Übung

Jetzt ist es Zeit, das Gelernte anzuwenden. Lest den Text und wendet die Lesestrategien an, um euer Verständnis zu verbessern.

Dieser Slide gibt den Schülern die Möglichkeit, das Gelernte anzuwenden und das Verständnis des Textes zu verbessern.

Schreibe 3 Dinge auf, die Du in dieser Lektion gelernt hast.

Die Schüler geben hier drei Dinge ein, die sie in dieser Lektion gelernt haben. Damit geben sie an, was ihr eigenes Lernergebnis dieser Lektion ist.

Schreibe 2 Dinge auf, über die Du mehr wissen möchtest.

Die Schüler geben hier zwei Dinge ein, über die sie mehr wissen möchten. Damit erhöhen Sie nicht nur das Engagement, sondern geben Sie den Schülern auch mehr Eigenverantwortung.

Stelle Dir 1 Frage zu etwas, das Du noch nicht so gut verstanden hast.

Die Schüler geben hier (in Form einer Frage) an, mit welchem Teil des Materials sie noch Schwierigkeiten haben. Für den Lehrer bietet dies nicht nur Einblick in das Verständnis/Niveau der Schüler, sondern auch einen guten Ausgangspunkt für die nächste Lektion.