Debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Debatteren

Lesdoel

Je leert meedoen aan een debat

Overleggen en besluiten nemen

Je moet samen met drie klasgenoten een werkstuk maken. In een haastig moment verdelen jullie de taken. Achteraf blijkt dat jij het meeste moet doen en twee anderen bijna niets. Hoe los jij dit op? Denk hier in stilte 1 minuut over na. 

Afspraken

* je steekt je vinger op als je       

   iets wil zeggen

* je luistert naar elkaar

Op deze manier misschien?

• Ik roep mijn groepje bij elkaar en probeer nieuwe afspraken te maken.
  
• Ik houd mijn mond en doe mijn taken zoals afgesproken.
  
• Ik ga naar de docent om te vragen of ik in een ander groepje mag.
  
• Ik zeg niks, maar voer mijn taken expres slordig uit. Dat zal ze leren!
  
• Iets anders, namelijk ...

Standpunt - argument

• Om te leren debatteren, moet je leren argumenteren!
• Standpunt = je mening over iets
  
• Argument = de onderbouwing van je standpunt
• In een argument staan vaak signaalwoorden, zoals omdat, daarom, want, namelijk, etc.

Opdracht in tweetallen

Tijdens wat gestoei is één van jullie door een ruit gevallen. Gelukkig is alleen de ruit kapot en raakte niemand gewond. Helaas moeten jullie de ruit zelf betalen, maar jullie hebben op dit moment geen geld. Daarom besluiten jullie om dit weekend geld te gaan verdienen.

Overleg met elkaar over een eerlijke taakverdeling. Jullie doen allebei vier klusjes uit het lijstje hiernaast en moeten daar ongeveer evenveel tijd aan besteden. Soms is het lastig om in te schatten hoeveel tijd je moet besteden aan een bepaalde taak of klus. Bekijk de klusjes daarom goed, voordat jullie een verdeling maken. Vul na overleg de klusjes in die jij gaat doen.

Klusjeslijst

○ boodschappen halen voor buurvrouw (€ 5,-)

○ caviahok schoonmaken voor zusje (€ 5,-)

○ 40 lege flessen verzamelen voor statiegeld (€ 10,-)

○ hond uitlaten voor oma (€ 2,-)

○ de hele zondag oppassen op buurjongetje (€ 30,-)

○ auto schoonmaken voor buurman (€ 5,-)

○ verse limonade maken en verkopen (€ 10,-)

○ vijftig wijkkranten bezorgen (€ 5,-)

Opdracht in tweetallen

Kijk en luister goed naar het filmpje.

Na het filmpje krijgen julle acht minuten de tijd om  voor- én tegenargumenten te verzinnen bij de stelling. Schrijf ze op!

Stelling

Een extra jaar op het vmbo is een goed idee! 

Afspraken

* je gaat staan als je iets wil zeggen

* je luistert naar elkaar

* je laat elkaar uitspreken

STELLING

Alle scholen in Nederland moeten worden beveiligd met detectiepoortjes

Schrijf bij elke stelling jouw voor- en tegenargumenten op

- Kinderen mogen pas vanaf hun 12e jaar te zien zijn op sociale media

- Op je 18e verjaardag moet de overheid je gehele digitale geschiedenis wissen

- Als een docent examens kwijtraakt, moeten alle leerlingen een voldoende krijgen

- Eindexamenleerlingen moeten worden vrijgesteld van het volgen van lessen

- Scholen moeten pas om 10 uur beginnen

Wat ging er goed deze les en wat kan beter?

4.  Warming up: Het ballondebat

Neem een bekend persoon in gedachten.

(bijvoorbeeld Justin Bieber, Ronaldo, Koning Willem Alexander, Maxima, Billy Elish, Messi, Leonardo di Caprio, Elon Musk, etc.)

Het is een mooie dag en zit rustig in de luchtballon. Maar dan gaat het helemaal fout! De ballon vliegt bijna tegen een kerk. Om snel op te stijgen moeten twee bekende personen uit de ballon worden gegooid.

Ronde 1

Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Waarom is hij of zij onmisbaar.

Aan het werk

• Bedenk wie jij in de ballon wil houden       1 minuut                          
• Bedenk minstens drie argumenten waarom hij/zij absoluut moet blijven.   

    

      Tip: schrijf niet alles op, alleen steekwoorden

... moet blijven, omdat...

Eerst persoon 1                                                                Dan persoon 2, 3, 4

De juryleden overleggen wie het meest overtuigend was: 

• Wie heeft de beste argumenten?
• Wie heeft de origineelste argumenten?
• Wie spreekt het beste?  
• Wie is non-verbaal het beste?
• Wie kan het zonder papier/lezen?

                                        Let op: gelijkspel is niet mogelijk

Ronde 2

Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de andere twee beslist niet in de ballon mogen blijven zitten – waarom zij misbaar zijn! 

Aan het werk

• Bedenk welke twee personen die jij uit de ballon                                wil gooien.      (1 minuut)                          
• Bedenk minstens drie argumenten waarom zij eruit moeten.  (4 minuten)

    

      Tip: schrijf niet alles op, alleen steekwoorden

... moeten eruit, omdat...

Eerst persoon 1                                                                Dan persoon 2, 3, 4

De juryleden overleggen wie het meest overtuigend was: 

• Wie heeft de beste argumenten?
• Wie heeft de origineelste argumenten?
• Wie spreekt het beste?  
• Wie is non-verbaal het beste?
• Wie kan het zonder papier/lezen?

                                        Let op: gelijkspel is niet mogelijk