6.7 PV in de verleden tijd

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 6
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Namen lln

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- kun je klankveranderende werkwoorden in de VT noteren. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 6.7

blz.: 243 t/m 245

opdr.: 21 t/m 23 

Mini-check

Wat weet je al van het lesdoel?

Vul het werkwoord in de VT in:
De scharen van de kapper ...... (liggen) in de ladekast.

Vul het werkwoord in de VT in:
Mijn ouders ...... (slapen) in de grootste slaapkamer.

Vul het werkwoord in de VT in:
De appels ...... (vallen) uit de tas.

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 6.7, opdr. 21 t/m 23, blz. 243 t/m 245

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees mee op de volgende dia. 

Klankvaste werkwoorden

Klankveranderende werkwoorden: 

dit zijn werkwoorden waarbij de klank verandert als je het werkwoord in een andere tijd zet. Meestal kun je horen hoe je het werkwoord schrijft.

Voorbeeld:

• slapen
• t.t.: Mijn cavia slaapt de hele dag.
• v.t.: Mijn cavia sliep de hele dag.

Wat is een klankveranderend werkwoord?

1. lopen
2. regenen
3. vieren
4. betalen

Zet in de verleden tijd.
Wat gebeurt er met de klank?
SLAPEN

1. de klank verandert
2. de klank blijft gelijk

klankvast of klankveranderend?

WENSEN

1. Klankvast
2. Klankveranderend

Zet in de verleden tijd.
Wat gebeurt er met de klank?
BLIJVEN

1. de klank verandert
2. de klank blijft gelijk

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 6.7, blz. 243 t/m 245, opdr. 21 t/m 23

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Damian, Jayson --> kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 6.7, blz. 243 t/m 244, opdr. 21 t/m 23 --> Namen lln

B: les 6.7, blz. 243 t/m 244, opdr. 21 t/m 23 --> Namen lln

I: les 6.7, blz. 243 t/m 244, opdr. 21 t/m 23 --> Namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Klankvast of klankveranderend?

DENKEN

1. klankvast
2. klankveranderend

Klankvast of klankveranderd?

BIJTEN

1. Klankvast
2. Klankveranderend

Welke werkwoordsvorm verandert als je de zin in een andere tijd zet?

1. heel werkwoord
2. verleden tijd
3. persoonsvorm
4. voltooid deelwoord

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ...................