Theorieles blok 2.2 - les 1

Theorieles Specifiek
Blok 2.2 - Les 1
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
tandartsassistentMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Theorieles Specifiek
Blok 2.2 - Les 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les
  • Welkom
  • Eindopdracht
  • Leerdoelen
  • Voorkennis
  • Theorie
  • Vragen
  • Zelfstandig werken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht
Theorietoets
  • Blok 2.1 en blok 2.2
  • 30 à 40 vragen
  • Meerkeuze
  • 60% voor een voldoende

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen les 1
  • Aan het eind van deze les kun je beschrijven welke praktische maatregelen er genomen kunnen worden ter voorkoming van cariës en parodontopathieën (met name plaquebestrijding met chemische middelen en sealen van gebitselementen)
  • Aan het eind van deze les kun je beschrijven wat sealen inhoudt, hoe dit in zijn werk gaat en  waarom dit gedaan wordt 


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis testen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe geef je in een papieren status praesens aan dat een element geseald is?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over een pas doorgebroken (pre)molaar?

Slide 8 - Carte mentale

  • Groeven zijn diep(er)
  • Moeilijk diep te reinigen
  • Sneller kasn op cariËs
Wat is plaque?
A
Alles wat op de gebitselementen achterblijft na krachtig spoelen van de mond
B
Alles wat op de gebitselementen en de zachte weefsels achterblijft na krachtig spoelen van de mond
C
Een laagje op de elementen
D
Een geel gekleurd laagje met bacteriën op de tanden wat hard wordt na verloop van tijd

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je met een plaque-test?
A
De locatie van de plaque bepalen
B
De hoeveelheid van de plaque bepalen
C
De locatie en de hoeveelheid van de plaque bepalen
D
Testen of de patiënt weet wat plaque is en wat de gevolgen hiervan zijn voor het gebit

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lippen insmeren met vaseline
Mond schoonspoelen met waterstand van meerfunctiespuit
Plaquevloeistof op elementen OK smeren
Plaquevloeistof op element BK smeren
1
2
3
4

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De plaquescore kun je bijhouden d.m.v. de BOA-methode. Wat houdt dit in?
A
Je berekent het percentage tandplaque op de gebitselementen
B
Door in een pocketstatus de betreffende plaatsen te markeren
C
Je berekent de percentages plaque per vlak (buccaal, occlusaal, approximaal)
D
Je berekent de percentages per vlak (buccaal, oraal, approximaal).

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Mondproblemen voorkomen
  • Voeding en eetgewoonten
  • Mondhygiëne
  • Gebruik van fluoride

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voeding en eetgewoonten
  • Inwerktijd zuur: tot 40 minuten
  • Zeven eet- en drinkmomenten
  • Suikervrij (sorbitol, xylitol, sacharine, aspartaam, stevia)
  • Spoelen na voeding

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorlichting mondhygiëne 
  • Poetsinstructie
  • Volgorde
  • Pengreep
  • Zacht, medium, hard, multi-tufted


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grotere ruimten
Tonsillen en papillen reinigen
Platte zijde naar tandvlees
Contactpunt
Vloeistof/tablet

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Fluoride
Grotere weerstand tegen cariës


Verminderde kans op cariës door:
  • Fluorapatiet in glazuur: slechter oplosbaar in melkzuur
  • Aanwezigheid en concentratie van fluoride in plaque en speeksel tijdens de demineralisatie- en remineralisatieperiode

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mottled teeth/fluorose
  • Glazuurvlekken 
  • Teveel fluoride in drinkwater
  • Minder cariës
  • Ontstaan tijdens tandontwikkeling in de rijpingsfase van glazuur (voor doorbraak) 
  • Ameloblasten (glazuurvormende cellen):  bij te groot fluorideaanbod niet in staat apatiet regelmatig in te bouwen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teveel fluoride 
  • Langdurige, hoge dosering: schadelijk
  • Acuut levensgevaar: ≥5 mg fluoride per kilo lichaamsgewicht
  • Braken, melk drinken, ziekenhuis

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sealant
Waarom?
  • Glazuur nog niet volledig uitgerijpt na doorbraak
  • Smalle, diepe fissuren
  • Glazuurlaag op bodem fissuur dun/afwezig
  • Motoriek kind vermindert mondhygiëne
  • Kleine mondopening
  • Pijnlijk tandvlees tijdens doorbraak
  • Slechte drink- en voedingsgewoonten 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Codes
  • M01 Preventieve voorlichting en/of instructie, per vijf minuten
  • M30 fluoride methode 1 (max. 5 elementen)
  • M40 fluoride methode 2, per kaak (of meer dan 5 elementen met fluoride methode 1)
  • V30 sealen eerste element
  • V35 sealen volgende element in zelfde zitting

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie leerdoelen
  • Aan het eind van deze les kun je beschrijven welke praktische maatregelen er genomen kunnen worden ter voorkoming van cariës en parodontopathieën (met name plaquebestrijding met chemische middelen en sealen van gebitselementen)
  • Aan het eind van deze les kun je beschrijven wat sealen inhoudt, hoe dit in zijn werk gaat en waarom dit gedaan wordt

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slot
Maak de volgende opdracht:
Opdrachtenkaart 2.2, theorieles 1

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions