CKV v5 les 3

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

CKV v5 les 3

STARTKLAAR

• Tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Logboek en pen op tafel 

1. STARTER

Bekijk de twee foto's van Meryem Slimani. 

Meryem Slimani  

Volgend jaar niet gebruiken, want ook in l4 gebruikt!!!! Wat zie je? Wat denk je? Waarover verwonder je? 

Kijkvraag: 

Op welke manier komt Meryem in actie? 

 Slimani gebruikt vaak haar moeder als model, wat haar foto's een persoonlijke lading geeft. Haar werk richt zich vaak op thema's zoals identiteit, culturele diversiteit en mode, waarbij ze op een unieke manier traditionele en moderne stijlen samenbrengt.

Slimani bewondert haar moeder. ,,Veel van de vrouwen van haar generatie zijn vrij onzichtbaar. Het is mooi dat ik haar en de vrouwen uit de Marokkaanse gemeenschap op deze manier weer een stem kan geven. Ik denk dat de foto’s zo aanspreken omdat ze gaan over universele thema’s: de verhouding tussen moeders en dochters, twee generaties en het leven in twee culturen. Ik had vroeger zelf eigenlijk geen voorbeelden. Er waren in de media nooit mensen die op mij leken. Mijn moeder was mijn voorbeeld.”

Slimani: ,,Mijn moeder is eigenlijk mijn muze. Ik laat een vrouw met een hoofddoek van 66 jaar in de picture staan. De boodschap is: je kan anders zijn, maar ondanks de verschillen hebben we veel overeenkomsten. Door open en kwetsbaar te zijn, laat je zien dat een heleboel dingen helemaal niet zo raar zijn. Dat het oké is wie je bent. Dat verenigt mensen. Het is mooi om te merken dat zo veel mensen zich in die foto’s terugvinden.”

MODA - Moroccan Fashion Statemens 

2 oktober 2024  - 2 maart 2025 @ Centraal Museum Utrecht

Hier is werk van Slimani te zien! 

In de tentoonstelling MOḌA, wat Marokkaanse spreektaal is voor mode, staat de veelzijdigheid van hedendaagse makers uit Marokko en de Marokkaanse diaspora in Nederland centraal.

De tentoonstelling brengt het artistieke werk en de persoonlijke verhalen van cutting-edge ontwerpers en kunstenaars samen. Deze gamechangers hebben de paden gebaand voor verschillende generaties makers, liefhebbers en dragers, voorbij de landsgrenzen van Marokko. MOḌA. Moroccan Fashion Statements is een samenwerking tussen DAR Cultural Agency en Centraal Museum Utrecht.

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Starter

2. Stappen periode (aangepast) 

3. Inspiratie kunstenaar

4. Stap 1: inspiratie opdoen

5. Logboek 

2. Periode 1 

• Dit schooljaar werk je vanuit het thema ‘In actie!' toe naar het maken van een kunstwerk in een zelfgekozen discipline/disciplines
• Tijdens de toetsweek presenteer je een persoonlijk manifest 

Persoonlijk manifest 

Een manifest is een verklaring waarin iemand of een groep uitlegt wat ze belangrijk vinden, wat hun doelen zijn en waar ze in geloven. Het maken van een manifest helpt om duidelijk te maken wat je denkt en wilt veranderen. Het doel van een manifest is om anderen te inspireren om ook in actie te komen. 

Criteria 

• Het manifest duurt minimaal 2 minuten en maximaal 3 minuten.

• Het mag niet geschreven zijn. Maak een creatieve uiting zoals een video, performance, podcast (audio) of iets anders dat bij jou past.

• Je maakt duidelijk voor welk thema je in actie wilt komen.

• Je overtuigt ons van het belang van dit thema en inspireert ons om ook in actie te komen.

Zorg ervoor dat je manifest origineel en persoonlijk is en dat je een krachtige oproep tot actie doet!

2. Periode 1: persoonlijk manifest

- stap 1: inspiratie opdoen

- stap 2: bronnenonderzoek

stap 3: inspiratiebord

- stap 4: brainstorm  voorbereiding eindopdracht

- stap 5: twee ideeën eindwerk  voorbereiding eindopdracht

- stap 6: maken persoonlijk manifest 

Logboek

Je mag:
...de voorkant versieren.
...meerdere pagina's per les gebruiken. Teken ook!
...thuis ook dingen toevoegen.

Je moet: 

...jouw naam op de voorkant zetten.

...elke les dit logboek meenemen.

...elke les iets toevoegen.

...aan het einde van de periode het logboek inleveren.

Logboek CKV

aantekeningen

opdrachten

reflecties

WERKPROCES

tekenen / dingen inplakken

In toetsweek: logboek inleveren -> beoordeeld.

Elke les mee

- persoonlijke reflectie: wat je hebt geleerd

- documentatieproces 

- verzorgdheid 

3. Inspiratie kunstenaar

We hebben gezien dat Banksy, een anonieme, kunstenaar, zijn eigen werk vernietigd vlak nadat het geveild is.  Wat heeft de kunstenaar nog meer gedaan? 

met een doe-opdracht / zoekopdracht

(eerst zelf wat vertellen, daarna leerlingen die wat gaan opzoeken)

De Amerikaanse feministische kunstenaar Judy Chicago maakte in 1979 de installatie

The Dinner Party (Het diner).

De installatie bestaat uit een tafel die op een symbolische manier plaats

biedt aan 39 belangrijke vrouwen uit de geschiedenis. Op de vloer van de

installatie staan 999 namen van andere belangrijke vrouwen vermeld. 

Als reactie op de installatie van Chicago maakte de NederlandsSurinaamse kunstenaar Patricia Kaersenhout Guess Who’s Coming to

Dinner Too? (Raad eens wie er nog meer komt dineren?). Tussen 2017

en 2021 werd deze installatie meerdere keren tentoongesteld.

Kaersenhout biedt in haar installatie ruimte aan belangrijke zwarte

vrouwen en vrouwen van kleur. 

Stel je voor... 

Stel je voor dat een kunstenaar over 50 jaar reageert op de kunstwerken van Chicago en Kaersenhout.

Wie zou jij aan tafel uitnodigen? Wie verdient volgens jou een plek in het kunstwerk (de geschiedenis)? Waarom is die persoon zo belangrijk voor jou of de wereld?

 

Schrijf op in je logboek! 

Persoonlijk manifest 

• Het manifest duurt minimaal 2 minuten en maximaal 3 minuten.

• Het mag niet geschreven zijn. Maak een creatieve uiting zoals een video, performance, podcast (audio) of iets anders dat bij jou past.

• Je maakt duidelijk voor welk thema je in actie wilt komen.

• Je overtuigt ons van het belang van dit thema en inspireert ons om ook in actie te komen.

Zorg ervoor dat je manifest origineel en persoonlijk is en dat je een krachtige oproep tot actie doet!

4. Met welke stap gaan we aan de slag? 

 Inspiratie opdoen / bronnenonderzoek / inspiratiebord

/ voorbereiding eindopdracht / voorbereiding eindopdracht / persoonlijk manifest 

Stap 1: Inspiratie opdoen

1. Denk na over thema's die je belangrijk vindt. Over welke maatschappelijke onderwerpen maak je je druk of welke thema's zou jij onder de aandacht willen brengen? Noteer er tenminste drie.

2. Ga op zoek naar kunstenaars zoals schilders, modeontwerpers, muzikanten en filmmakers die met hun werk een boodschap willen uitdragen of iets willen veranderen.

• Wat valt je op aan hun werk?

• Waarom inspireert het jou?

Kies ten minste vijf kunstwerken die je aanspreken en voeg hier afbeeldingen van toe.

3. Welke ideeën komen in je op?

Maak een moodboard over deze thema's, kunstenaars/kunstwerken en eerste ideeën. Gebruik woorden/schetsjes/afbeeldingen en bewaar dit goed!

Waar kan je allemaal inspiratie opdoen?

Digitaal of op papier 

Telt mee in beoordeling. Je kan het later altijd nog aanvullen. 

kunstenaar en kunstwerk -> danser, choreograaf, muzikant, mode-ontwerper, filmmaker, documentairemaker..... 

5. Logboek CKV

Wat heb je vandaag 

gedaan/besproken/bedacht?

Noteer ten minste 2 dingen. 

Schrijf/teken/plak... 

Elke les mee

Wat neem je mee naar de volgende les?