Thema 3 les 1: Een dag om te plannen

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat kun jij beter?

1. Een planning maken
2. Een planning uitvoeren

Heb jij ook planningen voor niet-schoolse zaken?

1. Ja
2. Nee

Wat vind jij van jou manier van plannen en uitvoeren?

1. Gaat wel goed, geen problemen
2. Soms vergeet ik weleens iets
3. Ik vergeet (best) vaak iets

Wat heb je nodig om een goede planning te maken?

Waar denk je dat het door komt dat het uitvoeren van je planning niet altijd supergoed gaat?

Breingeheim

Leerlingen die een hoge zelfdiscipline hebben scoren uiteindelijk beter dan leerlingen die (alleen) een hogere intelligentie hebben. 

Opdracht

In 3-tallen:

Stel: Je wint 1000 euro. Je hebt 1 uur om het totale bedrag uit te geven.

Je moet het eens worden. Anders krijg je niets.

Noteer je aankopen + prijzen + winkels op het papier. 

Maak je eigen dagplanning

Stap 1: Op welke momenten ga je aan het werk?

Stap 2: Wat ga je doen? 

Stap 3: Hoe lang ga je erover doen? 

Gebruik je boekje blz 33

Concentratie

Tijdens het leren concentreer je je het best aan het begin en aan het eind

Langer dan 20 minuten achter elkaar leren lukt bij na niemand. Pauzes frissen je hersenen even op. 

• 20 minuten leren
• 5 minuten pauze
• 20 minuten leren

Goed slapen is heel belangrijk voor concentratie

Op welke manier zorg jij thuis voor een pauze in je leerwerk?

Een dagplanning in een tabel

Stap 1: Op welke momenten ga je aan het werk?

Stap 2: Wat ga je doen? 

Stap 3: Hoe lang ga je erover doen? 

Gebruik de tabel op blz 34

Heb je de planning ingevuld in de tabel? Beantwoord dan de vragen op blz 34

Welke manier van je planning opschrijven beviel je het best?

1. op een los briefje
2. in een tabel