Thema 3 les 1: Een dag om te plannen

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat kun jij beter?

1. Een planning maken
2. Een planning uitvoeren

Heb jij ook planningen voor niet-schoolse zaken?

1. Ja
2. Nee

Wat vind jij van jou manier van plannen en uitvoeren?

1. Gaat wel goed, geen problemen
2. Soms vergeet ik weleens iets
3. Ik vergeet (best) vaak iets

Wat heb je nodig om een goede planning te maken?

Waar denk je dat het door komt dat het uitvoeren van je planning niet altijd supergoed gaat?

Breingeheim

Leerlingen die een hoge zelfdiscipline hebben scoren uiteindelijk beter dan leerlingen die (alleen) een hogere intelligentie hebben. 

In 4-tallen:
Stel: Je krijgt 100 euro. Je hebt 3 minuten om hier iets leuks mee te kopen. .
Je moet het eens worden. Anders krijg je niets.
Noteer je aankopen + prijzen:

Dagoverzicht: woensdag 8/3

Stap 1: Op welke momenten ga je aan het werk?

Stap 2: Wat ga je doen? 

Stap 3: Hoe lang ga je erover doen? 

Gebruik je boekje blz 33

Met wat voor (dag)planning werk jij het liefst?

1. Daltonplanformulier
2. Eigen agenda
3. Eigen gemaakte tabel
4. Anders;

Is het je gister gelukt je aan je planning te houden?

1. Ja
2. Nee
3. Nee, maar ik heb hem bewust aangepast

Concentratie

Tijdens het leren concentreer je je het best aan het begin en aan het eind

Langer dan 20 minuten achter elkaar leren lukt bij na niemand. Pauzes frissen je hersenen even op. 

Goed slapen is heel belangrijk voor concentratie

Op welke manier zorg jij thuis voor een pauze in je leerwerk?