Toetsen maken bij bio

Toetsen maken bij biologie
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Toetsen maken bij biologie

Slide 1 - Diapositive

Toetsen
  • Wie maakt en reviewt de toets?
  • Hoeveel toetsen hebben we?
  • Wat moet er in de toets?
  • Hoe zorg je voor een goede verdeling van moeilijke en makkelijke vragen in je toets? (R, T1, T2 en I vragen)
  • Waar vind je de leerdoelen?
  • Wat zijn goede vragen bij biologie?
  • Schooltaalwoorden: biologie

Slide 2 - Diapositive

Wie maakt de toets?
Aan het begin van het jaar word de verdeling gezamenlijk gemaakt.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

PTD

Slide 5 - Diapositive

Taxonomie van Bloom
(inspiratie maar is niet RTTI)
RTTI:  Naast elkaar en geen piramide 
(of ladder)

Slide 6 - Diapositive

RTTI in onze praktijk
  • 4 cognitieve niveau's van leren
  • Bouwsteen leerdoelgericht Kijkwijzer
  • RTTI in de leerdoelenkaart
  • Lesstof-opgaven/ lesdoelen  in RTTI
  • Gebruik toetsweek: RTTI codering
  • OMZA: organisatie, meedoen, zelfvertrouwen, autonomie
  • OMZA, communicatie met leerlingen via RTTI platform 
  • Analyse (QA)

Slide 7 - Diapositive

Waar vind je goede vragen?
  • oude toetsen/vragen op teams
  • vragen uit de methode (BvJ, docentenmateriaal)
  • www.biologiepagina.nl
  • www.eindexamensite.nl
  • oude examens op www.examenblad.nl 
  • Havo/VWO 3 -->Mavo 4 eindexamenvragen

Slide 8 - Diapositive

Waar vind je goede vragen?
  • OB: geen goed of fout vragen maar altijd meerdere stellingen gebruiken
  • BB: hanteer puntentelling van het eindexamen
  • Mavo BB: MC= 1 punt
  • Havo/VWO: MC= 2 punten voor 4 keuzes en 1 punt voor 3 keuzes

Slide 9 - Diapositive

Taalondersteuning voor goede vragen
  • OB: methode vragen gebruiken maar wel met extra taalondersteuning.
  • OB&BB: leerlingen kennen organismen niet bij naam. zorg dat je altijd verduidelijkt om welk organisme het gaat en gebruik plaatjes
  • BB: werk aan examenvragen vanaf de bovenbouw --> H/V
  • BB: gebruikt examenvragen en methode vragen(R) --> M maar werk toe naar een volledig examen voor de mavo

Slide 10 - Diapositive

Schooltaalwoorden biologie
https://www.onderwijsconsument.nl/1600-schooltaalwoorden-voor-vmbo-ers/

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Slide 13 - Diapositive

Waar vind je de leerdoelen voor je lessen en toetsen?
  • Leerdoelenkaarten RTTI
  • Leerdoelen en doorlopende leerlijn MHV document in teams
        - Dit bestand bevat ook onze periode planners, belangrijke opdrachten,
           practica en quizlet-lijsten 
        -quizlet inlog: JDW-bi , ww = johandewitt

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Toets-analyse achteraf
  • Kijk naar de benchmark
  • Doe een Q&A analyse van de vragen en bekijk de p-waardes
  • bepaal of de N-term goed is op basis van de RTTI verdeling
  • OB: Bespreek afwijkende N-term of foutieve vragen met de vaksectievoorzitter of in het bio-overleg
  • BB (SE cijfers): aanpassingen toetsen altijd via vaksectievoorzitter via examencommissie bespreken--> hierbij moet altijd een Q&A analyse bijgevoegd zijn. 

Slide 16 - Diapositive

Quizlet
  • Inlog: JDW-Bi
  • WW: johandewitt

Slide 17 - Diapositive