H2.7 - Botsende grondrechten

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Maatschappijleer

H 2.7

Botsende grondrechten

Kort geding	Mediation	Spoed
Verweer	Bodem procedure	Dagvaarding
Juridisch advies	Gedaagde	Geen uitspraak door rechter

Terugblik vorige les (H2.5 Conflicten oplossen)

Welke 'drie setjes van drie' horen bij elkaar & waarom?

Kort geding	Mediation	Spoed
Verweer	Bodem procedure	Dagvaarding
Juridisch advies	Gedaagde	Geen uitspraak rechter

Terugblik vorige les (H2.5 Conflicten oplossen)

Welke 'drie setjes van drie' horen bij elkaar & waarom?

Een kortgeding is een eenvoudige procedure voor spoedeisende zaken. Vaak is dan het probleem opgelost, maar het kan nog komen tot een 'normale' burgerlijk rechtszaak, dit heet een bodemprocedure

Wanneer een burgerlijk rechtszaak plaatsvindt, krijgt de gedaagde een gedagvaarding thuisgestuurd.
In deze zaak kan de gedaagde met een reactie komen op de strafeis, dit noemen we verweer

Juridisch advies en mediation zijn manieren om bij een conflict(geschil) een rechtszaak te voorkomen, er komt dan dus uiteindelijk geen rechtszaak en dus ook geen uitspraak van een rechter

SE 1 

• Toetsstof: H 1.2 - 1.2 - 1.3  (1.4 niet!) & H2.1 - 2.2 - 2.3. - 2.4 - 2.5 - 2.7 (2.6 niet!)
• Let op: bij H2.3, leer je óók de criminaliteitstheorieën (p.44-45, lesboek)
• 60 minuten (meerkeuzevragen)
  
  

Leertips:

• Lees het lesboek aandachtig
• Gebruik de LessonUps, hierin vind je de belangrijkste lesstof terug! 
• Leer de begrippen van de begrippenlijst (zie Bestanden in Teams)

Vandaag

• H2.3 - Criminaliteitstheorieën
  
• H2.7 - Botsende grondrechten
• Quiz over alle lesstof
  
  

H2.3 - Crimineel gedrag verkaren

Heb jij wel eens nagedacht over de vraag waarom mensen op het criminele pad raken? Hier zijn verschillende theorieën over. 

Lees ze goed door op p. 44-45 van je lesboek en maak de bijhorende opdracht (15-combineer)

15 COMBINEER 

a. Plegers van misdrijven hebben geen afwijkende persoonlijkheidskenmerken.
- aangeleerd-gedragtheorie

b. Daders wegen rationeel voor- en nadelen van hun handelen tegen elkaar af.
- rationele-keuzetheorie

c. De combinatie van een hoog testosteronniveau en een gewelddadige opvoeding verhoogt de kans op crimineel gedrag 
– sociobiologische theorie

d. Plegers van misdrijven zijn slecht in het beheersen van hun emoties en verlangens.
- zelfcontroletheorie

e. Misdrijven plegen is een alternatieve strategie om aan de gewenste rijkdom en status te komen.
- anomietheorie

f. Daders missen goede relaties die hun criminele neigingen zouden kunnen remmen. 

- bindingstheorie

Maatschappijleer

H2.7

Botsende grondrechten

Links naar de filmpjes via schooltv:

• https://schooltv.nl/video/eenvandaag-in-de-klas-racisme-in-het-amateurvoetbal/
  
• https://schooltv.nl/link/nepnieuws/#q=nepnieuws
• https://schooltv.nl/video/vrouwen-en-reclame-echt-of-niet/

• Kunnen uitleggen welke grondrechten in een rechtsstaat kunnen botsen
  
• Weten welke digitale technologie de overheid inzet bij de opsporing van strafbare feiten
  
• Kunnen toelichten welke invloed het gebruik digitale technologie kan hebben voor de privacy van individuen
  
• Weten aan welke wettelijke regels bedrijven/organisaties zich moeten houden bij de monitoring van werknemers 

Waar of niet waar?

artikel 1 uit de grondwet (recht op gelijke behandeling) is belangrijker dan artikel 7 (vrijheid van meningsuiting)

dus.. 

de volgorde van artikelen zegt iets over hoe belangrijk dit grondrecht is

p.60-62

Welke grondrechten botsen en er (ook) vaak denk je?

privacy
veiligheid 

Welk grondrecht vind jij hier het zwaarste wegen en waarom?

Stelling

Het is terecht dat de privacy van burgers wordt opgeofferd voor meer algemene veiligheid

Team 1 (Voor) & Teams 2 (Tegen)

Bedenk & noteer samen met je team de belangrijkste argumenten die jullie standpunt ondersteunen

Duur = 10 min.

Debat in de Klas

1. Argumenten voorstanders (5 min.)

2. Argumenten tegenstander (5 min.)

    Teamoverleg 

3. Verweer voorstanders (2 min.)

4. Verweer tegenstanders (2 min.)

5. Vrije ronde (4 min.)

    Teamoverleg

6. Slotbeurt tegenstanders

7. Slotbeurt voorstanders

Regels:

- Voorzitter v.d. jury geeft de beurt

- Laat elkaar uitspreken

- Reageer op het argument, niet op de persoon

- Wees respectvol

- Agree to disagree

p. 62-63 lesboek

Aan de slag

Maatschappijleer

Week 7

H2.7

Fijne vakantie!

Links naar de filmpjes via schooltv:

• https://schooltv.nl/video/eenvandaag-in-de-klas-racisme-in-het-amateurvoetbal/
  
• https://schooltv.nl/link/nepnieuws/#q=nepnieuws
• https://schooltv.nl/video/vrouwen-en-reclame-echt-of-niet/