Leerlingbespreking.nl

Leerlingbespreking.nl

Wat is jouw rol?
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Leerlingbespreking.nl

Wat is jouw rol?

Slide 1 - Diapositive

Twee keer per jaar:
persoonlijke feedback!

Slide 2 - Diapositive



Een rood uitroepteken betekent niet 'slecht' of ' onvoldoende'. De docent geeft aan 'Pas op, ik maak me zorgen en er moet iets gebeuren'.
- Het stoplicht gaat niet alleen maar over cijfers;
- Je kunt een 8 staan maar toch een oranje stoplicht krijgen, omdat je docent bijvoorbeeld vindt dat je gedrag storend is. 
- Je kunt een 6 staan en toch een excellent hoedje krijgen, omdat je docent ziet dat je er keihard voor hebt gewerkt.

Slide 3 - Diapositive

Omgaan met feedback
Iedere vakdocent vult over jou een stoplicht in, soms aangevuld met een opmerking en/of actie. 

Feedback ontvangen kan soms best lastig zijn! 

Maar... gebruik het om te bepalen hoe jij de komende periode gaat aanpakken.

Slide 4 - Diapositive

Hoe ga jij om met feedback?

Slide 5 - Diapositive

Hoe ga jij om met feedback?
😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Sondage

Feedback en de mindset
Hoe je als leerling (of volwassene) omgaat met feedback heeft te maken met je mindset: 

Vaste mindset: "mijn succes is gebaseerd op talenten die al vastliggen."
Groeimindset: "ik kan groeien door hard te werken, inspanning en oefening."

Slide 7 - Diapositive

Groeimindset?
Welke van de onderstaande uitspraken worden gedaan vanuit een groeimindset? A of B? Schrijf jouw antwoorden op!



A
B
Ik kan dit niet.
1
Wat kan ik doen om beter te worden?
Ik ga een andere manier proberen.
2
Het lukt niet, dus ik geef op.
Dit is boven mijn niveau.
3
Dit kost tijd en moeite, ik ga doorzetten.
Ik ga Engels oefenen.
4
Ik kan gewoon geen Engels.
Wat kan ik leren van mijn fouten?
5
Weer veel fouten, stom vak.
Zó slim als Lisa word ik nooit.
6
Ik ga vragen hoe Lisa het aanpakt.

Slide 8 - Diapositive

Groeimindset!
Welke van de onderstaande uitspraken worden gedaan vanuit een groeimindset? A of B? Schrijf jouw antwoorden op!



A
B
Ik kan dit niet.
1
Wat kan ik doen om beter te worden?
Ik ga een andere manier proberen.
2
Het lukt niet, dus ik geef op.
Dit is boven mijn niveau.
3
Dit kost tijd en moeite, ik ga doorzetten.
Ik ga Engels oefenen.
4
Ik kan gewoon geen Engels.
Wat kan ik leren van mijn fouten?
5
Weer veel fouten, stom vak.
Zó slim als Lisa word ik nooit.
6
Ik ga vragen hoe Lisa het aanpakt.

Slide 9 - Diapositive

Wat kan ik tegen mezelf zeggen?
Welke van de onderstaande uitspraken worden gedaan vanuit een groeimindset? A of B? Schrijf jouw antwoorden op!



In plaats van:
B
Ik ben hier niet goed in.
1
Wat ga ik doen om beter te worden?
Ik geef het op.
2
Ik ga een andere leerstrategie proberen.
Dit is te moeilijk.
3
Dit kost tijd en moeite, ik ga doorzetten.
Ik kan gewoon geen geschiedenis.
4
Ik ga geschiedenis oefenen.
Weer veel fouten.
5
Wat kan ik leren van mijn fouten?
Plan A werkte niet.
6
Gelukkig heeft het alfabet 26 letters!

Slide 10 - Diapositive

De kracht van fouten maken
Fouten maken mag!
Het gaat er dus om hoe je er mee om gaat.

Uitdagende taken, mislukkingen en fouten dragen bij aan een groeimindset. 

Slide 11 - Diapositive

Omgaan met feedback
Het kan natuurlijk zijn dat je het niet eens bent met de feedback van je vakdocent. Bespreek dat met de docent op een nette manier.

- Feedback (het stoplicht en de opmerking van je vakdocent) is een goed bedoeld signaal van je vakdocent over hoe het met jou gaat. 
- De feedback kan over van alles gaan: vaak over je resultaten, gedrag en motivatie

Slide 12 - Diapositive

Je maakt uiteindelijk zelf een Plan van Aanpak
Open Leerlingbespreking.nl.
Bekijk je feedback.
Ga aan de slag met het schrijven van een Plan van Aanpak (of meerdere!). 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive