Je leert welke factoren van invloed zijn op het overleven van een soort en hoe de naamgeving van soorten tot stand komt.
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Paragraaf 7.1
Leerdoelen:
Je leert welke factoren van invloed zijn op het overleven van een soort en hoe de naamgeving van soorten tot stand komt.
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Biotische en abiotische factoren:
Slide 3 - Diapositive
Tolerantie
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Het zoutgehalte kwam........
A
Boven de maximum waarde
B
boven de optimum waarde
C
onder de optimum waarde
D
onder de minimum waarde
Slide 6 - Quiz
Slide 7 - Diapositive
Indeling in rijken
Kenmerken voor de indeling
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Kan Tim de aanwezigheid of afwezigheid van een van deze celstructuren gebruiken om onderscheid te maken tussen de cellen van de vliegenzwam en de cellen van de berk? Zo ja, welke celstructuren kan hij hiervoor gebruiken?
A
nee
B
ja, de celkernen
C
ja, de celwanden
D
ja, de vacuole
Slide 10 - Quiz
Wetenschappelijke namen:
Rendier: Rangifer tarandus
1e naam: geslacht naam
2e naam: soortnaam
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Geef per stelling aan of deze juist of onjuist is:
Slide 14 - Question ouverte
Soort:
organismen behoren tot dezelfde soort als zij samen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen.