Semana 50

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Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Semana 50

Slide 1 - Diapositive

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Periodo 2: Semana 50
Estas son las tareas que tienes que hacer esta semana.

1. ¿Qué sabemos sobre el Ser y el Ser? (ya lo vimos)
2. Corrija los ejercicios + texto + LE páginas 16 y 17, ejercicios 1, 1a, 1b, 2, 4,
3. Repetimos: futuro y condicional
  • Hacemos ejercicios con el futuro simple:
  • https://www.profedeele.es/actividad/futuro-simple/ 
  • Realiza los siguientes ejercicios con el Condicional:
  • https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/condicional-simple/ejercicios
4. Oct. Oír






 

Slide 2 - Diapositive

preparar audio LE pista 1 Recursos
Unimos 
  1. Hoeveelheid                    a.la comida es muy poca para él           
  2. Prijsopgave                     b.las manzanas hoy están  a 2 euros   
  3. Herkomst                             c. la paella está muy salada 
  4. voorgaande toestand    d. las tijeras son de hierro              
  5. Definiëren                            e. el  de Lbolígrafo esuis
  6. Plaatsaanduiding          f. la clase de español es el local 105
  7. Waardering(subjectief)   g.estamos en la clase de español   
  8. Materiaal                        h.el agua está hieviendo                            
  9. Bezit                                    i.son 2 euros y 15 céntimos       
  10. Plaatsaanduiding          j. el agua es incolora 

Ahora haz tú 2  frases  con SER y 2 con Estar , elije los usos que quieras
timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

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  1. Hoeveelheid = eten is te weinig voor hem
  2. Prijsopgave = appels zijn vandaag 2 euro
  3. Herkomst = deze bananen komen van de Canarische Eilanden
  4. voorgaande toestand = el agua está hirviendo                          
  5. Definiëren = water is kleurloos
  6. Plaatsaanduiding = deSpaanse klasse is lokaal 105
  7. Waardering(subjectief) = de paella is erg zout
  8. Prijsopgave = sop 2 euro en 15 cent
  9. Materiaal = de schaar is van ijzer
  10. Bezit = de pen is van Luis
  11. Plaatsaanduiding = we zitten in Spaanse les

Slide 4 - Diapositive

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¿A quién se lo dirías?
 a quién se lo podrías
¿Cómo lo traducirías?
Gracias por ser como eres
Gracias por estar siempre aquí (ayuda/apoyo)

Slide 5 - Diapositive

bedankt voor wie je bent 
bedankt dat jij hier ben
Zullen - zal
Zouden- zou

Slide 6 - Diapositive

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Usos del futuro
Hablar de acciones  futuras ( over toekoms praten): 
Este verano iré de vacaciones a  Ibiza y Ana vendrá canmigo.-> Deze zomer zal ik op vakantie gaan naar Ibiza en Ana zal meegaan.
1. Hacer suposiciones / hipótesis en el presente (veronderstellingen/hypothesen):
  • ¿Dónde está Carlos? (  Waar is Carlos?)
  • No sé, estará en el gimnasio, seguro que pronto llegará. -> ik weet het niet, hij zal wel in de sportschool zijn, hij zal vast snel terug komen.
2. Hacer predicciones y promesas en el futuro (voorspelling/ beloften):
  • En mayo hará mucha calor/ Te prometo que te llamaré cuando llegue a casa
In mei zal het heel warm worden/ ik beloof je dat ik zodra ik  thuis ben, ik  je zal bellen
Rreader:  Gramática del español (SIDES)Verschil: 
In het Nederlands gebruikt men het hulpwerkwoord "zullen" om de toekomende tijd te vormen samen met de infinitief. 
In het Spaans wordt de toekomende tijd meestal gevormd door de infinitief gevolgd door een uitgang. 

Slide 7 - Diapositive

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En 2002 Elena tendría unos 10 años 
Ahora tendrá unos 32, 33 años 

Condicional (zouden)
Verleden tijd + veronderstellingen
Futuro (zullen)
Tegenwoordige tijd + veronderstellingen

Slide 8 - Diapositive

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Usos del condicional
1. Expresar deseo: (Wensen uiten) 
Desearía viajar a las Maldivias. -> Ik zou graag naar de Malediven reizen.
¿Podrías darme un baso de agua?-> Zou u mij een glas water kunnen geven?
2. Hacer suposiciones e hipótesis en el pasado(veronderstellingen en hypothesen):  
¿dónde comió Carlos? -> Waar heeft Carlos gegeten?
No sé, comería en el restaurante.-> Ik weet het niet, hij zal wel in het restaurant gegeten hebben.
3.Expresar una acción futura respecto a otra pasada: 
Mi madre me dijo que sería profesor.-> mijn moeder zei me dat ik docent zou worden.
5.Dar consejo o sugerencias (raadgeven/suggesties): 
Deberías ir a comprar el pan para el bocadillo. -> Je zou het brood voor je boterham moeten gaan kopen. 


Slide 9 - Diapositive

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A practicar....
https://www.profedeele.es/actividad/futuro-simple/
Hacer los siguientes ejercicios ejercicios: 
1: verbos irregulares
2: poema
3: sopa de letras irregulares
4: el horóscopo . Haz el ejercicio de tu horóscopo y el de 1 de tus familiares 
6: otra forma de usar el futuro (explicar)
juntos del 1 al 5 y el nr 9
        (en la dia ) Haz el ejercicio 7 y Elige uno de los siguientes temas y explica cómo crees que será en el futuro.– Las relaciones de pareja – Las redes sociales – Los parques de atracciones – Los deportes – Las películas – Los videojuegos –

Slide 10 - Diapositive

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A practicar....
Hacer los siguientes ejercicios ejercicios:
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/condicional-simple/ejercicios



Slide 11 - Diapositive

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¡Ahora te toca a ti! Elige uno de los siguientes temas y explica cómo crees que será en el futuro.
– Las relaciones de pareja – Las redes sociales – Los parques de atracciones – Los deportes – Las películas – Los videojuegos –

Slide 12 - Question ouverte

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Ejercicios extra
https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/condicional/formas-irregulares-elige.html

https://aprenderespanol.org/verbos/futuro.html
¿Qué será, será?, el tiempo ya lo dirá

Slide 13 - Diapositive

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