Ned_Gym1_Week6_les2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Terugblik

Stillezen

Uitleg boekverslag

Woordjes E kort bespreken

Invulopdracht 

Zelfstandig aan de slag

Les afsluiten

Vooruitblik 

Kahoot! woordenschat D, E 

Wat hebben we de vorige les gedaan gedaan?

Grammatica (vragend voornaamwoord, aanwijzend voornaamwoord,...)

Hoe ging deze les?

Top inzet weer!

Hoe ging het maken van het huiswerk?

Grammatica 

10 min stillezen

Inhoud deze week

Grammatica H5 blz. 150 - 151 

Opdr: 1, 2, 3

Grammatica H6 blz. 180 – 181 

Opdr: 2, 3, 4

Woordjes E invullen Kahoot! A, B, C, D ?

Uitleg boekverslag

Uitleg boekverslag

Opdrachten fictiedossier brugklas

Kies één opdracht uit de lijst hieronder:

1. Schrijf over het boek een brief aan een vriend(in). Vertel eerst in het kort waar het boek over gaat. Leg daarna uit waarom je vriend(in) het boek zou moeten lezen. Zorg ervoor dat je tekst er ook echt als een brief uitziet, dus met aanhef (Beste…) en afsluitende groet.

2. Maak een abc-tekst bij het verhaal. Bijvoorbeeld: de A is van Angst die Rosa voelt als zij…, de B is van Brugklas, waar Rosa voor het eerst…. De letters q, x en y mag je overslaan.

Uitleg boekverslag

3. De hoofdpersoon van het verhaal doet van alles. Soms ben je het daarmee eens, soms ook niet. Schrijf een brief aan de hoofdpersoon. Vertel daarin wat je vindt van wat die persoon heeft gedaan en wat hij/zij heeft meegemaakt. Leg ook uit waarom je dat vindt. Zorg ervoor dat je tekst er ook echt als een brief uitziet, dus met aanhef (Beste…) en afsluitende groet.

4. Stel je voor dat een van de personen een dagboek bijhoudt. Doe alsof jij die persoon bent. Schrijf drie korte stukjes die deze persoon in de loop van het verhaal noteert. Kies geschikte (belangrijke) momenten uit het verhaal. Zorg ervoor dat je tekst er ook echt als een dagboektekst uitziet, noem dus de dag en datum waarop in het dagboek is geschreven.

Uitleg boekverslag

Lees je tekst goed door en controleer de zinsbouw, de spelling en leestekens.

Let op: je mag elke opdracht maar één keer kiezen. Gedurende dit jaar maak je dus alle vier de opdrachten één keer gebruiken..

Zijn de woordjes E al ingevuld?

Schooltaalwoorden E

Elders

Ensceneren

Epiloog

Eventueel

Exorbitant

Zegswijze: Het ei van Columbus

Schooltaalwoorden E

Elders : ergens anders, op een andere plaats

Voorbeeldzin: Mijn oom hield nooit zo van Nederland; daarom is hij elders gaan wonen.

Ensceneren: naspelen, nabootsen, in scène zetten (oorspr.: gereedmaken voor het toneel)

Voorbeeldzin: Voor het programma ‘Opsporing verzocht’ worden overvallen altijd geënsceneerd.

Epiloog: toevoegsel aan een verhaal, nawoord, naspel (oorspr. van een tragedie)

Voorbeeldzin: Het boek dat ik daarnet gelezen heb, is spannend; en in de epiloog helemaal aan het eind van het boek vertelt de schrijver ons dat hij de hoofdpersoon 20 jaar later is tegengekomen!

Schooltaalwoorden E

Eventueel: a) mogelijk, heel misschien voorkomend b) als het moet, als het van toepassing is

a Bij eventuele moeilijkheden moet je je mentor om hulp vragen.

b Er is een vaste opruimploeg voor na het klassenfeest; en Anna, Tamara en Ahmed zijn eventueel bereid bij het opruimen te helpen.

Exorbitant: heel erg veel, buitensporig, te ver gaand

Voorbeeldzin: Messi verdient een exorbitant bedrag voor 90 minuten voetbal.

Schooltaalwoorden E

Het ei van Columbus: oplossing die eenvoudig is, als je er maar eenmaal opgekomen bent, dé oplossing 

(Columbus zou uitgedaagd zijn om een ei rechtop op tafel te zetten, wat niemand voor elkaar kreeg. Hij zette het ei met een lichte slag op tafel, zodat het ei ingedeukt werd en bleef staan.)

Voorbeeldzin: Voor mensen die maar één kopje koffie per dag drinken, is een Senseo het ei van Columbus.

 

Lesdoel

Grammatica

Je kunt voorzetsels herkennen en gebruiken.

Je kunt bijwoorden herkennen. 

Huis
Bedenk een voorzetsel

Kijk naar bladzijde 180, startopdracht.
Waarom zijn de onderstreepte woorden wel een bijvoeglijk naamwoord en de vetgedrukte woorden niet?

Antwoord

De onderstreepte woorden horen bij een zelfstandig naamwoord (en zijn daarom zelf bijvoeglijk naamwoord), de vetgedrukte woorden horen niet bij een zelfstandig naamwoord (maar in zin 1 bij een werkwoord en in zin 2 bij een bijvoeglijk naamwoord).

https:

Lees de theorie op bladzijde 180

Door naar de titel te kijken, tussenkopjes, plaatjes en de eerste of laatste zin (bij een korte tekst) of de eerste of laatste alinea (bij een lange tekst) kom je achter het onderwerp van de tekst.

Je leest de tekst oriënterend. 

Werk in tweetallen.
Opdracht 1, bladzijde 181, vraag 4.

Antwoord

4

Wanneer - bw

ontzettend - bw

over - vz

voor - vz

na - bw

Werk in tweetallen.
Opdracht 1, bladzijde 181, vraag 5.

Antwoord

5

Vanmorgen - bw

per - vz

naar - vz

in - vz

Grammatica (huiswerk, noteer in je agenda)

Grammatica H6 blz. 180 – 181

Opdr: 2, 3, 4

Leren woordjes A t/m E

--------------------------------------------------

Tip:

blw bepaald lidwoord

olw onbepaakd lidwoord

czn concreet zelfstandig naamwoord

azn abstract zelfstandig naamwoord

Hoe ging het samen oefenen?

Wat ging goed?

Kan er de volgende keer iets beter?

Wat gaan we de volgende les doen?

Wat moet ik de volgende les meenemen? 

Woordenschat woordjes D en E

https: