Terugblik 11.3

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Plattegrond

Planning periode 3

Deze les

• Terugblik 11.3, check of je de doelen beheerst!

• Kennis maken met begrippen en leerdoelen 11.4 deel 1

Iedereen doet mee!

Keuze:

  Zelfstandig leerdoelen verwerken of meedoen met uitleg.

Ken je deze begrippen?

- fenotype
- genotype
- homozygoot dominant
- heterozygoot
- homozygoot recessief
- AA
- Aa
- aa

Oorlellen kunnen vast of los zijn. De ouders in de afbeelding hiernaast hebben beide losse oorlellen.

Wat is het fenotype van de ouders?

1. Losse oorlellen
2. Vaste oorlellen
3. Vast / Los
4. Aa

Oorlellen kunnen vast of los zijn. De ouders in de afbeelding hiernaast hebben beide losse oorlellen.

Welk gen is dominant?

1. Gen voor losse oorlellen
2. Gen voor vaste oorlellen
3. Geen van beiden
4. Niet te zeggen

Oorlellen kunnen vast of los zijn. De ouders in de afbeelding hiernaast hebben beide losse oorlellen.

Hoe wordt het genotype van de ouders genoemd?

1. Heterozygoot
2. Homozygoot
3. Aa
4. aa

Oorlellen kunnen vast of los zijn. De ouders in de afbeelding hiernaast hebben beide losse oorlellen.

Hoe noteer je het genotype van de ouders?

1. Heterozygoot
2. Homozygoot
3. Aa
4. aa

Vul het schema verder in, kies de woorden uit het blok hiernaast.

Er blijven woorden over

vast

vast

vast

los

homozygoot dominant

homozygoot ressecief

Aa

AA

heterozygoot

aa

Bekijk de afbeelding hiernaast. 

Wat is het dominante gen?

1. Zwart
2. Wit
3. Beiden
4. Geen

Bekijk de afbeelding hiernaast. Hoe noteer je het genotype van de haan? 

1. Zwart
2. A​z​​A​z​​
3. AA
4. Homozygoot

Bekijk de afbeelding hiernaast. Hoe noteer je het genotype van het kuiken?

1. Grijs
2. A​z​​A​w​​
3. AA
4. Heterozygoot

Een cavia met langhaar paart met een cavia met kort haar.

 Het jong heeft half lang haar. 

a:Wat kun je zeggen over de eigenschap haarlengte bij cavia's?

b: Noteer het genotype van vader en moeder cavia.

In hoeverre beheers je de leerdoelen van 11.3?

Wat moet je nog doen?

1. Goed, had bijna alles goed
2. Prima, alleen begrippen ken ik nog niet goed
3. Voldoende, had wel wat fouten in begrippen en snapte niet alles
4. Slecht, had veel fouten moet de begrippen leren en oefenen met hw vragen

Leerdoelen 11.4

1. Je kunt uitleggen waarom je 50% kans hebt op een jongen of meisje.
2. Je kunt met behulp van een kruisingsschema voorspellen wat de kans op een bepaald fenotype bij de F₁ generatie is.
3. Je kunt met behulp van een kruisingsschema voorspellen wat een bepaald fenotype bij de F₂ generatie is. 

Keuze:

Meedoen met de uitleg.
Lezen blz 112 en 114/115 en Maken en Nakijken 1 t/m 8

Na deze les heb je geoefend met de leerdoelen 1 en 2 van §11.4.

Volgende les:

Terugblik 11.1 t/m 11.4 (deel1)