4V Periode 3 - PA4 H1 Les 2 (31-01-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP klascode: 

A4sptl6 heeft klascode llozc

A4sptl7 heeft klascode lxowd

Meld je aan via de link in magister of via de klascode. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

Programa

1. INFO / DEBERES
2. LEER: 'Dos tipos de look', ej. 7-8-9a (30m)
3. DON QUIJOTE, capítulo 1
4. REFLEXIÓN + DEBERES

Objetivos (doelen)

Thematiek:

• Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. 

Leesvaardigheid en Luistervaardigheid: 

• Je leert begrijpend lezen en luisteren bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en strategieën. Le leest ook een beroemd Spaans verhaal: Don Quijote.

Grammatica: 

• Je herhaalt hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord 
• Je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat onderaan de studiewijzer -> check studiewijzer nieuwe layout.

Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Formatieve toets: Hoofdstuk 1, paragraaf ABC, in les 9 (10 maart 2025) 

Luistertoets: Deel 3 Hoofdstuk 4-5-6 + Deel 4 H1 (17 maart 2025)

Toetsweek: Leestoets

Opdrachten (formatief):

• poster over jouw 'look'
• boekje lezen: Don Quijote
• VMBO-examen maken (in de les/huiswerk)

Los deberes fueron:

Leren: 

vocabulario B (p.52) + Lenguateca B  S-N (p.23) -> slide

Maken: 

• afmaken Paso adelante 4, Hoofdstuk 1, ejercicio 3 t/m 6 (oef. 6: je schrijft je antwoorden op in het Spaans) -> oef 6 enkele vragen checken
• oef 2 mag wel, hoeft niet -> oef 2 op volgende pagina's

Ejercicio 2

Voorbeelduitwerking:

Para mí, la moda es poco importante. Dedico mucho tiempo a mi apariencia, para estar guapa y en forma, pero la ropa me importa menos. No soy aficionada a la ropa de marca, ni a ropa muy cara.

¿Qué significa la moda para ti?
¿Es importante? ¿Por qué (no)?

LEER: Dos tipos de look (1)

HACER: Ejercicio 7-8

1. Orientación al texto (p.12): Lee las partes en negrita (vetgedrukt), en rojo etc.

2. Leer el texto en voz alta.

3. Hacer ejercicio 7ab.

4. Después: ejercicio 8 -> busca las nueve palabras en el texto para deducir el significado -> hacer ejercicio 8 en parejas. NB Zorg dat je goed weet wat de zinnen betekenen.

              ¿Terminado?  Hacer ejercicio 9ab (= entrevista con tu compañero)

LEER: Dos tipos de look (2)

HABLAR: Ejercicio 9a (p.14), entrevista con tu compañero.

• Interview je  klasgenoot en noteer zijn/haar antwoorden in het Spaans, in correcte zinnen.
• Gebruik hierbij de Lenguateca B (p.23)!!! Lees alle zinnen goed en selecteer welke jullie kunnen gebruiken in het interview.

                                                                                    

Klaar? Wissel van rol. 

Don Quijote

El libro más famoso de España.

La Mancha

Miguel de Cervantes

En 1605 escribió 

'El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha'

don = heer/meneer; hidalgo = edelman

Cervantes vivió una vida muy aventurera: estudió, terminó en la cárcel, luchó con piratas, y escribió varios libros. 

Su libro más famoso: 

'El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha'

OPDRACHT

1. Per pagina onderstreep je de belangrijkste zinnen (op papier).
2. Op basis van deze zinnen maak je een Spaanse samenvatting per hoofdstuk (op teams). 
3. Omcirkel op iedere pagina een woord en noteer de vertaling in de kantlijn (op papier).
4. Zet je naam op je boekje.
5. Inleveren uiterlijk 13 maart 2025.

'Se pasaba las horas 

leyendo libros de caballerías.'

Unas palabras

LEE el glosario (p.32) + capítulo 1

caballo = paard

libros de caballeros = boeken over ridders

se volvió loco = hij werd gek

quemar = verbranden

encantador = tovenaar

serpientes = slangen

luchar = strijden

REFLEXIÓN

1 página

Wat heb je vandaag geleerd over Don Quijote?
(schrijver, wanneer speelt het verhaal, nieuwe woorden)

Deberes para la próxima clase

Estudiar: 

herhaal woordenlijst B helemaal (p.52) + lenguateca B in beide richtingen

Hacer: 

afmaken oef 7-8-9

afmaken boekopdracht Don Quijote hoofdstuk 1 (p.29-32)

Reglas

1. groeten bij binnenkomst, geen jassen in de klas
2. spullen en huiswerk in orde
3. bij binnenkomst rustig op eigen plaats gaan zitten
4. als de docent spreekt, ben je stil
5. vragen? hand opsteken
6. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, mail of meldingen open hebben staan)

                                                 

                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

Kijk nogmaals naar de leerdoelen. Wat heb je al geleerd vandaag? Noteer het op de volgende blauwe pagina ->

Thematiek:

• Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. 

Leesvaardigheid en Luistervaardigheid: 

• Je leert begrijpend lezen en luisteren bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en strategieën.

Grammatica: 

• Je herhaalt hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord 
• Je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

¿Qué has aprendido
en esta clase?

Ben je tevreden over wat je hebt geleerd deze les? Leg uit.

GRAM: lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp (repaso) 

1) En clase: Ver el vídeo 'meewerkend voorwerp'

(Después de la explicación: ->  Hacer ejercicio 15 (WB B p.62-63))

¿ Terminado?

Frases clave E (TB. p. 58): lees alle zinnen, noteer per zin 

de persoonlijke voornaamwoorden als lv en als mv  

Meewerkend voorwerp

Lijdend voorwerp

Welk onderdeel vond je het meest leerzaam en waarom?

¿Qué has aprendido?
(woorden, grammatica,
werkwijze, etc...)

Evaluación
Wat was de opdracht waar je het meest van hebt geleerd, en waarom?

¿Qué has aprendido?
(woorden, grammatica,
werkwijze, etc...)

Kijk terug op deze les:
Wat ging goed en wat kan beter?
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.

Opción 1: Practicar las conjugaciones

Je oefent nu online met:

• kies werkwoorden uit de woordenlijst van dit hoofdstuk en uit de groene grammaticablokken van de 'indefinido'

Ga naar Verbuga.(google op 'verbuga Spaans')

Links: vink de werkwoorden aan die je gaat oefenen

Rechts: klik op 'pretérito indefinido'

Opción 2: El uso de los pasados

Zoek in de leestekst bron C zinnen waarin een verleden tijd voorkomt. 

Schrijf die zinnen op. 

Leg uit waarom perfecto / imperfecto / indefinido in die zinnen wordt gebruikt en wat het werkwoord in die zinnen precies betekent. 

Zoek ca. 5-8 zinnen.

Necesitas ayuda?

Lee TB p.101-102, nr. 21