les 4, periode 3 Activiteiten en Dienstverlening

Inclusie les 4
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Inclusie les 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning vandaag
1. Terugblik vorige les
2. Nabespreken lesopdracht
3. Theorie
4. Verwerking
5. Huiswerk
6. Evaluatie 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Laat met een foto zien hoe jouw vakantie was!

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben we behandeld in de vorige les?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken lesopdracht 3 - Cultureel paspoort 

Slide 5 - Diapositive

Draai aan het rad om een student de beurt te geven om te vertellen over zijn/haar
Lesdoelen

1. De student is in staat om het begrip vooroordeel te definiëren.
2. De student is in staat om het begrip generalisatie te definiëren. 
3. De student is in staat om het begrip stereotypering te definiëren.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een voorbeeld van een vooroordeel

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie: Een vooroordeel is een mening die niet op feiten is gebaseerd. 

Als je een vooroordeel hebt over iemand, betekent dit dat je een beeld hebt van iemand die achter niet hoeft te kloppen. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een voorbeeld van generalisatie

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie: Generalisatie is het trekken van een conclusie over een gehele groep op basis van één geval.

Bijvoorbeeld: 
- Alle Surinamers  komen altijd laat 
- Alle Poolse mannen drinken bier 
- Alle Antillianen zijn lui
- Alle Nederlanders eten om 18.00 uur 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een voorbeeld van stereotypering

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Defintie: Een beeld wat je hebt van een bepaald groep mensen. Je bedoelt er niets mee, je probeert er niet je mening mee te geven, het is simpelweg een beeld.

Bijvoorbeeld: Als je denkt aan een Fransman, refereer je al gauw naar iemand met een baret, een snorretje en een stokbrood onder zijn arm.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In groepen van vier schrijven jullie 3 casussen die gerelateerd zijn aan jullie toekomstig werkveld. 

Casus 1 gaat over vooroordelen
Casus 2 gaat over generalisatie
Casus 3 gaat over stereotypering 

Na het uitschrijven van de casus, bespreek je in je groepje wat jou rol als Sociaal Werker zou kunnen zijn in de door jullie beschreven casus. 

Hier krijgen jullie 20 minuten de tijd voor. Jullie worden ingedeeld in vergaderruimtes via Teams. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken casussen 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesopdracht 4
Ali’s mensentuin (90 minuten)
Bekijk de onderstaande link:
https://www.kijk.nl/sbs6/alismensentuin/videos/ytoiVn1n00t/alis-mensentuin


Geef antwoord op onderstaande vragen en licht toe:
- Welke groepen mensen doen mee?
- Welke beelden hebben zij over elkaar?
- Welk beeld heb jij van deze groep, geef per groep een beschrijving.
- Hoe gaat Ali B. als presentator met deze groepen om?
- Wat kan jij leren van Ali B.?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf deze les in 1 woord

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je leuk vandaag? (top)

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je minder leuk vandaag? (tip)

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tip voor de docent

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions