Afronding en formatieve toets

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

H2 Bevolking en cultuur

2.2 Wat is cultuur?

Cultuur en cultuurgebieden

Programma les afronding 1

Binnenkomst + absentie (5 min)

Weten we het nog? (10 min)

Wat hebben we ook alweer gedaan? (5 min)

Leerdoelen (5 min)

Keuze programma (25 min)

Afsluiting (10 min)

Programma les afronding 2

Binnenkomst + absentie (5 min)

Check + leerdoelen (5 min)

Keuze programma (20 min)

Waar sta ik nu? (toetsje) (20 min)

Afsluiting (10 min)

Weten we het nog?

Je krijgt zo 6 vragen.

Beantwoord de vragen binnen de tijd!

Hoe noemen we een boek met alleen maar kaarten?

Welke drie registers staan er in de atlas?

Op welke bladzijde in de atlas vind je de kaart 'Kermis'?

Op welke bladzijde in de atlas vind je de kaart 'Kermis'?

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart 'Kermis'? -> 62A

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart van 'Rwanda'?

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart 'Rwanda'?

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart van 'Rwanda'? 141

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart van 'Ankara'?

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart 'Ankara'?

Op welke bladzijde in de atlas vind je een kaart van 'Ankara'? -> 106 E3

Ankara vind je op bladzijde 106 E3.
Hoe wordt de code E3 in de atlas genoemd met een moeilijk woord?

Waar waren we ook alweer mee aan het werk voor de vakantie?

Voor de vakantie hebben we gewerkt aan 3 opdrachten.

Wat moest je ook al weer precies doen?

Deze periode heb je 3 opdrachten gemaakt.
Opdracht 1: een filmpje over de eigen cultuur.
Schrijf zo precies mogelijk op wat je moest doen.

Deze periode heb je 3 opdrachten gemaakt.
Opdracht 2: een collage over de cultuur van een klasgenoot.
Schrijf zo precies mogelijk op wat je moest doen.

Deze periode heb je 3 opdrachten gemaakt.
Opdracht 3: een wereldkaart maken.
Schrijf zo precies mogelijk op wat je moest doen.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les

1. weet je hoe je kaarten kunt zoeken in de atlas;

2. weet je welke opdrachten je nog af moet maken en heb je gewerkt aan het afmaken van de opdrachten (filmpje, collage, wereldkaart);

3. heb je 25 minuten gewerkt aan het afmaken van je opdrachten.

Keuzemenu

Wat: afmaken opdrachten periode 1 (zie checklists)

1. Filmpje 'Mijn eigen cultuur'

2. Collage 'Cultuur van mijn klasgenoot'

3. Wereldkaart

Tijd: 25 minuten

Hulp: tekstboek aardrijkskunde+ atlas + je groepsgenoten -> kom je er niet uit, dan roep je de juf!

Klaar? Als je klaar bent ga je naar je docent om de oefentoets te maken.

Ik weet wat ik nog af moet maken en kan aan de slag!

😒🙁😐🙂😃

Keuzemenu

Wat: afmaken opdrachten periode 1 (zie checklists)

1. Filmpje 'Mijn eigen cultuur'

2. Collage 'Cultuur van mijn klasgenoot'

3. Wereldkaart

Tijd: 25 minuten

Hulp: tekstboekt aardrijkskunde + atlas + je groepsgenoten -> kom je er niet uit, dan roep je de juf!

Klaar? Als je klaar bent ga je naar je docent om de oefentoets te maken.

Opdracht 'Mijn eigen cultuur'

Wat: Je gaat een filmpje maken over jouw eigen cultuur

Voorwaarden filmpje:

- Het filmpje duurt 2 tot 3 minuten

- Je vertelt iets over jouw taal, godsdienst en gewoonten (3 voorbeelden)

- Wat privé is blijft privé

- Hoe creatiever het filmpje en hoe beter je uit je woorden komt, hoe hoger je cijfer!

Hulp: tekstboekt aardrijkskunde + je groepsgenoten -> kom je er niet uit, dan roep je de juf!

Klaar? Check of je de andere opdrachten van deze periode af hebt. Als je echt klaar bent ga je naar je docent om de oefentoets  te maken.

Opdracht 'Mijn eigen cultuur'

Een voorbeeld van je script

Stap 1: je tekst over taal -> Hoi ik ben Mo! Ik spreek drie talen: Arabisch wat ik thuis met mijn ouders spreek, Nederlands, dat spreek ik op school en Engels. Dat spreek ik alleen bij Engels op school! Ik spreek alle drie de talen goed, maar schrijven en lezen in het Arabisch en Engels vind ik best moeilijk!

Stap 2: Materiaal taal -> Drie woordenboeken (Arabisch, Nederlands en Engels), drie vlaggetjes (zelfde landen) en een telefoon om te filmen.

Stap 3: Locaties voor opname 'taal' -> Thuis in mijn slaapkamer.

Stap 4: filmen van het onderdeel 'taal'

Stap 5: monteer van het onderdeel 'taal' -> cartoon filter + digitale vlaggetjes

Opdracht 'De cultuur van mijn klasgenoten'

In onze klas komen 5 verschillende culturen/ cultuurgebieden voor.

Bedenk: Over welke cultuur wil jij graag iets meer weten?

Bedenk: Waarom wil je iets meer weten over deze cultuur?

Bedenk: Wat zou je willen weten over deze cultuur? Bedenk 5 vragen.

Bedenk: Hoe ga je achter de antwoorden op deze vragen komen?

Zoeken: 5 plaatjes over deze cultuur.

Wat: maak van de vragen + antwoorden + plaatjes een collage. Geef de collage een titel.

Hulp: tekstboekt aardrijkskunde + je groepsgenoten -> kom je er niet uit, dan roep je de juf!

Klaar? Als je klaar bent ga je naar je docent om de oefentoets  te maken.

Uitleg: een eigen wereldkaart maken

Wat: Een eigen wereldkaart maken.

Hoe:

1. Pak een groot vel stevig papier. De kleur maakt niet uit. Schrijf je naam erop. 
2. Teken een lijn precies in het midden van het vel papier. Dit is de Evenaar.
3. Plak de 7 werelddelen op het vel papier, zodat er een wereldkaart ontstaat. Let op: je kiest zelf welk werelddeel je in het midden plaats, maar de wereldkaart moet wel kloppen! 
4. Schrijf de namen van 15 zelf gekozen hoofdsteden bij de juiste landen op de kaart. 
5. Zet de volgende 2 lijnen op de kaart: de Kreeftskeerkring en de Steenbokskeerkring.
6. Zet de volgende oceanen op de juiste plaats op je wereldkaart: Grote Oceaan, Stille of Indische Oceaan en Atlantische Oceaan
7. Geef de wereldkaart een naam. 

Klaar? Maak de groene opdrachten (5 tm 7). Dit zijn extra opdrachten voor extra punten. Echt klaar: maak de oefentoets.

Hulp: Gebruik de atlas. Kom je er niet uit, vraag dan je buur. Lukt het echt niet, vraag dan je docent om hulp.

Klaar: werk verder aan de andere twee opdrachten. Helemaal klaar? Help dan een klasgenoot.

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze les

1. weet je hoe je kaarten kunt zoeken in de atlas;

2. weet je welke opdrachten je nog af moet maken en heb je gewerkt aan het afmaken van de opdrachten (filmpje, collage, wereldkaart);

3. heb je 25 minuten gewerkt aan het afmaken van je opdrachten.

H2 Bevolking en cultuur

2.2 Wat is cultuur?

Cultuur en cultuurgebieden

Programma les afronding 1

Binnenkomst + absentie (5 min)

Weten we het nog? (10 min)

Wat hebben we ook alweer gedaan? (10 min)

Leerdoelen (5 min)

Keuze programma (20 min)

Afsluiting (10 min)

Programma les afronding 2

Binnenkomst + absentie (5 min)

Check + leerdoelen (5 min)

Keuze programma (20 min)

Waar sta ik nu? (toetsje) (20 min)

Afsluiting (10 min)

Leerdoelen

Aan het einde van deze les

1. weet je welke stof over cultuur en over de atlas je goed beheerst;

2. weet je welke stof over cultuur en over de atlas je nog eens extra moet bestuderen;

3. kun je een plan maken voor jezelf waarin staat wat je nodig hebt om je kennis over cultuur en de atlas op niveau te brengen;

4. heb je de opdrachten van deze periode (filmpje, collage, wereldkaart) af.

Ik ga beginnen met:
1. Filmpje eigen cultuur
2. Collage
3. Wereldkaart

Keuzemenu

Wat: afmaken opdrachten periode 1 (checklist)

1. Filmpje 'Mijn eigen cultuur'

2. Collage 'Cultuur van mijn klasgenoot'

3. Wereldkaart

Tijd: 20 minuten

Hulp: tekstboek aardrijkskunde + atlas + je groepsgenoten -> kom je er niet uit, dan roep je de juf!

Klaar? Als je klaar bent ga je naar je docent om de oefentoets te maken.

Ik weet wat ik nog af moet maken en kan nu aan de slag!

😒🙁😐🙂😃

Keuzemenu

Wat: afmaken opdrachten periode 1 (checklist)

1. Filmpje 'Mijn eigen cultuur'

2. Collage 'Cultuur van mijn klasgenoot'

3. Wereldkaart

Tijd: 20 minuten

Hulp: tekstboekt aardrijkskunde + atlas + je groepsgenoten -> kom je er niet uit, dan roep je de juf!

Klaar? Als je klaar bent ga je naar je docent om de oefentoets te maken.

Oefentoets

Wat: oefentoets 'cultuur en de atlas'

Hoe: Individueel met behulp van de laptop -> ga naar lessonup en maak de klaargezette toets.

Tijd: 15 minuten

Hulp: geen!

Klaar: Vul op het werkblad je sterke en zwakke punten over de stof  in en bedenk hoe je de zwakke punten gaat verbeteren (10 minuten)

Aan het werk

Wat? Je weet nu welke stof je goed begrijpt en welke stof aandacht nodig heeft. Maak nu een plan hoe je je verbeterpunten gaat aanpakken!

Hoe: Individueel vul je de vragen op het werkblad in.

Hulp: Kom je er niet uit, dan bekijk je nogmaals de oefentoets. Lukt het helemaal niet, dan roep je de juf.

Tijd: 10 minuten

Klaar: Ga aan de slag met je verbeterpunten! -> gebruik je tekstboek, computer, of stel een inhoudelijke 

vraag aan de juf.

Afronding

Opruimen -> 5 minuten met elkaar!

Hoe ging de les?

• Zijn de opdrachten af?
• Hoe ging de oefentoets?
• Welke vraag vond je moeilijk en waarom?
• Hoe hebben we gewerkt?

Huiswerk -> train de punten waar je nog niet zo goed in was!