Les topografie 7 en 8

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

H2 Bevolking en cultuur

2.2 Wat is cultuur?

Cultuur en cultuurgebieden

Programma

Binnenkomst + absentie(5 min)

Herhaling (10 min)

Leerdoelen (5 min)

Uitleg + aan het werk (25 min)

Opruimen (7 min)

Afsluiting (8 min)

Wat hebben we de vorige lessen geleerd?

•  Je docent gaat straks 5 vragen stellen. Die vragen staan op het bord.
• Bij iedere vraag krijg je 1 minuut de tijd om na te denken en je antwoord op te schrijven.
• Dat nadenken doe je voor jezelf. Je praat dus niet!
• Je schrijft je antwoord op je bordje en je houdt je bordje omhoog. Ook daarbij praat je niet.
• Na 1 minuut vraagt de docent een paar leerlingen naar hun antwoord. Daarvoor hoef je niet je vinger op te steken!
• De totale tijd van deze opdracht is 10 minuten.
• Weet je iets niet, dan geeft dat niets. Maar luister dan wel goed wat het antwoord had moeten zijn!

Hoe noemen we een boek met alleen maar kaarten?

Welke drie registers staan er in de atlas?

Welk register kan ik gebruiken als ik wil weten hoe de vlag van Suriname er uitziet?

Welk register gebruik ik als ik een kaart zoek over de 'temperatuur van zeewater'?

Noteer de coördinaten van de Turkse steden Istanbul, Ankara en Izmir.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. Een topografische kaart maken met behulp van de atlas;

2. Een eigen wereldkaart maken waarbij de ligging van de werelddelen klopt;

3. 25 minuten werken aan een opdracht.

Aan het werk

Keuzemenu

1. Wereldkaart maken waarbij de ligging van de werelddelen klopt

2. Afmaken topografische kaarten

Uitleg: een eigen wereldkaart maken

Wat: Een eigen wereldkaart maken.

Hoe:

1. Pak een groot vel stevig papier. De kleur maakt niet uit. Schrijf je naam erop. 
2. Teken een lijn precies in het midden van het vel papier. Dit is de Evenaar.
3. Plak de 7 werelddelen op het vel papier, zodat er een wereldkaart ontstaat. Let op: je kiest zelf welk werelddeel je in het midden plaats, maar de wereldkaart moet wel kloppen! 
4. Schrijf de hoofdsteden bij de gevraagde landen op de kaart. 
5. Zet de volgende 2 lijnen op de kaart: de Kreeftskeerkring en de Steenbokskeerkring.
6. Zet de volgende oceanen op de juiste plaats op je wereldkaart: Grote Oceaan, Stille of Indische Oceaan en Atlantische Oceaan
7. Geef de wereldkaart een naam. 

Klaar? Maak de groene opdrachten (5 tm 7). Dit zijn extra opdrachten voor extra punten.

Hulp: Gebruik de atlas. Kom je er niet uit, vraag dan je buur. Lukt het echt niet, vraag dan je docent om hulp.

Klaar: werk verder aan de andere twee opdrachten. Helemaal klaar? Help dan een klasgenoot.

Welk werelddeel ligt in het midden en waarom?

Ik kan nu aan het werk, want ik weet wat ik moet doen!

😒🙁😐🙂😃

Aan het werk

Keuzemenu

1. Wereldkaart maken

2. Afmaken topografische kaarten

Let op: als de timer gaat, stop je met werken en ga je zitten zonder te praten!

Opruimen

Wat:

1. Controleer of je naam op je kaarten staat + leg de kaarten in de la van je klas;

2. Controleer of je naam op je wereldkaart staat + leg de wereldkaart boven op de kast die de docent aanwijst.

3. Controleer of alle potloden in het doosje zitten en leg de doosjes terug in de kast;

3. Leg de gebruikte schaar en lijm terug in de kast;

5. Maak je tafel schoon en gooi restjes papier weg (ook die op de grond);

Klaar? Help anderen + controleer of er niets meer op de grond ligt.

Echt klaar? Ga rustig zitten

Tijd: 7 minuten

Afronding

Wat heb ik geleerd?

Hoe heb ik meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. Een topografische kaart maken met behulp van de atlas;

2. Een eigen wereldkaart maken waarbij de ligging van de werelddelen klopt;

3. 20 minuten werken aan een opdracht.

Is het je gelukt om de leerdoelen te halen?
Welke wel/ niet en hoe kwam dit?

Hoe heb ik deze les meegedaan en wat vindt de docent?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Afmaken collage 'De cultuur van mijn klasgenoot' -> inleveren voor 13 oktober

Afmaken wereldkaart -> inleveren voor 27 oktober

H2 Bevolking en cultuur

2.2 Wat is cultuur?

Cultuur en cultuurgebieden

-Ga stil zitten op je plek

-Zet je tafel recht

-Pak je pen en schrift

-Blijf van elkaar af

-Blijf van elkaars spullen af

-Gooi niet met spullen

-Geef geen commentaar op elkaar

-We doen alle hoofddeksels af (petten, hoeden, etc.)

-Ga respectvol om met de spullen om van school

a

Regels

Regels

Programma

Binnenkomst + absentie(5 min)

Filmpjes 'eigen cultuur' (20 min)

Leerdoelen (2 min)

Uitleg + aan het werk (23 min)

Opruimen (5 min)

Afsluiting (5 min)

Film tijd: mijn eigen cultuur!

Wat: filmpjes 'mijn eigen cultuur' kijken

Hoe: 

- met respect (dus we lachen elkaar niet uit) 

- geef een cijfer voor ieder filmpje dat je ziet en onderbouw dit met (tenminste) 2 argumenten!

         Kijk dus goed naar wat je ziet en hoort: gaat het over taal, godsdienst en eigen gewoonten?

Tijd: 20 minuten

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. Een topografische kaart maken met behulp van de atlas;

2. Een eigen wereldkaart maken waarbij de ligging van de werelddelen klopt;

3. Werken aan de opdracht.

Uitleg: een eigen wereldkaart maken

Wat: Een eigen wereldkaart maken.

Hoe:

1. Pak een groot vel stevig papier. De kleur maakt niet uit. Schrijf je naam erop. 
2. Teken een lijn precies in het midden van het vel papier. Dit is de Evenaar.
3. Plak de 7 werelddelen op het vel papier, zodat er een wereldkaart ontstaat. Let op: je kiest zelf welk werelddeel je in het midden plaats, maar de wereldkaart moet wel kloppen! 
4. Schrijf de hoofdsteden bij de gevraagde landen op de kaart. 
5. Zet de volgende 2 lijnen op de kaart: de Kreeftskeerkring en de Steenbokskeerkring.
6. Zet de volgende oceanen op de juiste plaats op je wereldkaart: Grote Oceaan, Stille of Indische Oceaan en Atlantische Oceaan
7. Geef de wereldkaart een naam. 

Klaar? Maak de groene opdrachten (5 tm 7). Dit zijn extra opdrachten voor extra punten.

Hulp: Gebruik de atlas. Kom je er niet uit, vraag dan je buur. Lukt het echt niet, vraag dan je docent om hulp.

Klaar: werk verder aan de andere twee opdrachten. Helemaal klaar? Help dan een klasgenoot.

Opruimen

Wat:

1. Controleer of je naam op je kaarten staat + leg de kaarten in de la van je klas;

2. Controleer of je naam op je wereldkaart staat + leg de wereldkaart boven op de kast die de docent aanwijst.

3. Controleer of alle potloden in het doosje zitten en leg de doosjes terug in de kast;

4. Maak je tafel schoon en gooi restjes papier weg (ook die op de grond);

Klaar? Help anderen + controleer of er niets meer op de grond ligt.

Echt klaar? Ga rustig zitten

Tijd: 7 minuten

Afronding

Wat heb ik geleerd?

Hoe heb ik meegedaan?

Wat heb ik deze les geleerd?

Hoe heb ik deze les meegedaan en wat vindt de docent?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Afmaken collage 'De cultuur van mijn klasgenoot' -> inleveren voor 13 oktober

Afmaken wereldkaart -> inleveren voor 27 oktober