PDG-OO3&OO1 22 maart 2021

Welkom!
  • In deze training gebruiken we LessonUp

  • Voor sommige opdrachten heb je een tweede scherm nodig, bijv. je smartphone, tablet of splitscreenfunctie van je pc/laptop.

  • Ga op je tweede scherm naar: lessonup.app of installeer de LessonUp-app. Links onder in mijn scherm, zie je de code van deze les.
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
DidactiekHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
  • In deze training gebruiken we LessonUp

  • Voor sommige opdrachten heb je een tweede scherm nodig, bijv. je smartphone, tablet of splitscreenfunctie van je pc/laptop.

  • Ga op je tweede scherm naar: lessonup.app of installeer de LessonUp-app. Links onder in mijn scherm, zie je de code van deze les.

Slide 1 - Diapositive

Even opwarmen
Zoek via Google een afbeelding van de reisbestemming waar jij nu wel naartoe zou willen.

Stel deze in als achtergrondafbeelding in Teams. 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen van deze training
OO3
  • Je hebt in beeld wat de stand van zaken is in jouw praktijkonderzoek.
  • Je bepaalt je vervolgstappen in je praktijkonderzoek voor de komende periode.

OO1
  • Je beschrijft de kenmerken van de doorlopende leerlijn van jouw opleiding, door je opleiding te plaatsen in het Nederlandse onderwijssysteem.
  • Je legt relaties tussen het praktijkvraagstuk, de oplossingsrichting en een veranderstrategie voor je team.

Slide 3 - Diapositive

Programma (9.00 - 12.00u)
  • Welkom, leerdoelen en programma
  • Stand van zaken praktijkonderzoek (OO3)
  • Onderwijsteam (OO1): de opdracht
  • Onderwijsteam (OO1): SWOT en veranderbereidheid van je team
  • Afronding

Slide 4 - Diapositive

Mijn onderzoeksplan (OO2) is afgerond.
ja
nog niet

Slide 5 - Sondage

Ik heb alle data voor mijn onderzoek verzameld.
ja
deels
nog niet

Slide 6 - Sondage

Ik heb mijn verzamelde data geordend per deelvraag.
ja
deels
nog niet

Slide 7 - Sondage

Ik heb mijn cijfermatige data geanalyseerd.
ja
deels
nog niet

Slide 8 - Sondage

Ik heb mijn open data geanalyseerd.
ja
deels
nog niet

Slide 9 - Sondage

Ik weet wat de beoordelingscriteria voor OO3 zijn.
ja
deels
nog niet

Slide 10 - Sondage

Ik ben gestart met mijn onderzoeksverslag.
ja
deels
nog niet

Slide 11 - Sondage

Uit welke onderdelen bestaat het verantwoordingsverslag van OO3?
  • Onderzoeksplan (geactualiseerd)
  • Resultaten
  • Conclusie
  • Aanbevelingen
  • Discussie
  • Bewijsstuk kennisverspreiding + beroepsproduct  

In Fronter: LessonUp met uitleg en oefeningen data-analyse en verantwoordingsverslag

Slide 12 - Diapositive

Data praktijkonderzoek
8 maart
Startbijeenkomst
22 maart
OO1 + vragen OO3
12 april
Consult met leerteam 
14 mei
video Kenniscafé inleveren
17 mei
Kenniscafé Praktijkonderzoek
17 mei
Inleverdatum OO1 + OO3

Slide 13 - Diapositive

Welke vragen heb jij nu over OO3?

Slide 14 - Carte mentale

OO1 - Onderwijsteam
10 min.

  • Bekijk de opdracht voor OO1
  • Welke vragen heb je over deze opdracht? Noteer in de chat.

Slide 15 - Diapositive

OO1 - Onderwijsteam
  • Beschrijving doorlopende leerlijn
  • Probleemanalyse (5xW+H)
  • SWOT-analyse (op basis daarvan 2 verbeterpunten
    )
  • Veranderbereidheid van jouw team in kaart brengen (jijzelf + minimaal 1 collega
    )
  • Aandachtspunten bij innovatie

Slide 16 - Diapositive

OO1 - Onderwijsteam
45 min. 
Gebruik deze tijd voor:

  • Pauze :-)
  • Kleurentest maken (als je dit nog niet hebt gedaan) > ca. 20 min.
  • Beschrijf de doorlopende leerlijn van jouw opleiding

Slide 17 - Diapositive

Veranderbereidheid

Slide 18 - Diapositive

Veranderbereidheid
De Caluwé & Vermaak (2008): veranderen in vijf kleuren


Belangrijkste uitgangspunten:
Alle kleuren zijn gelijkwaardig aan elkaar
Alle kleuren kunnen effectief zijn

Slide 19 - Diapositive

Aandachtspunten teamsamenwerking
Formuleer 2 aandachtspunten t.a.v. teamsamenwerking bij jouw innovatie. Hulpvragen:

 

  • Hoe halen we het beste uit iedere student naar boven?
  • Hoe stimuleren wij elkaar als collega’s om te blijven ontwikkelen?
  • Hoe zorgen we er als team voor dat we ons samen verantwoordelijk voelen voor de kwaliteit van ons onderwijs?
  • Hoe benutten we de talenten van iedere docent op een eigen manier?
  • Hoe voelt iedere docent zich eigenaar van zijn onderwijs?


Leg de relatie met kleurentheorie!

Slide 20 - Diapositive

Opdracht
30 min. - in groepjes
  • Bekijk met je groep de voorbeelduitwerking op Fronter
  • Bespreek met elkaar:
    Welke positieve punten neem je uit deze uitwerking mee voor je eigen opdracht?
    Wat zou je in je eigen opdracht anders doen?

Slide 21 - Diapositive

Welke 2 dingen heb je vandaag geleerd?

Slide 22 - Question ouverte

Welke vraag heb jij nog n.a.v. vandaag?

Slide 23 - Question ouverte