Module 9 Workshop: ODD/CD

Module 9:
Onderwijs op maat Workshop 


Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
ModuleMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Module 9:
Onderwijs op maat Workshop 


Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B

Slide 1 - Diapositive

Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
Leeropbrengst workshop:
  • Ik weet wat ODD/ CD inhoudt
  • Ik weet hoe ik ODD/ CD  kan herkennen
  • Ik weet hoe ik kinderen met ODD/ CD kan begeleiden in de groep


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Workshop:
Onderwijs op maat
ODD/CD

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel:

  • De student weet wat een gedragsstoornis inhoudt;
  • De student weet wat ODD inhoudt;
  • De student weet wat CD inhoudt.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
We behandelen een  stuk theorie over ODD/ CD . Verwerking vindt plaats d.m.v. opdrachten

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over een gedragsstoornis?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

1.1 Gedragsstoornis
Kinderen of jongeren hebben een emotionele of psychische stoornis. De oorzaak van een gedragsstoornis wordt voor een belangrijk deel bepaald vanuit de aanleg (erfelijkheid of aangeboren afwijking).
2 Belangrijke groepen van gedragsstoornissen:
1. ODD
2. CD

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.2 Wat houdt ODD in?
Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en noteer voor jezelf de belangrijkste informatie in steekwoorden.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer hier jouw steekwoorden van het filmpje van zojuist.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderen of jongeren met ODD hebben problemen met het reguleren van hun emoties
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

Juist.
Kinderen met ODD zijn flexibel in het omschakelen van hun houding
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quiz

Juist.
Bij kinderen met ODD is er sprake van ernstige ongehoorzaamheid
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quiz

Onjuist: Hebben vaak ook een leerstoornis(dyslexie, dyscalculie)
ODD: Oppositioneel opstandige gedragsstoornis. Het kind vertoont brutaal, koppig, onbetrouwbaar gedrag en heeft een boze en prikkelbare stemming. De afkorting ODD komt van de Engelse term oppositional defiant disorder.. Kinderen met ODD zijn moeilijk in de opvoeding, ongehoorzaam en in verzet, maken ruzie, zijn driftig en houden zich niet aan de regels, maar feitelijk gewelddadig gedrag is niet aan de orde. Ze hebben wel problemen in de sociale omgang, vooral met volwassenen maar ook met leeftijdsgenoten. ODD komt bij ruim 3% van de kinderen voor. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regelmatig gaat de aandoening samen met andere stoornissen, bijvoorbeeld ADHD of een autismespectrumstoornis, maar ook met lees- of taalstoornissen, coördinatie-ontwikkelingsstoornis (DCD) of een lichte verstandelijke beperking. Hierdoor is de diagnose niet altijd eenvoudig te stellen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.3 Wat houdt CD in?
Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en noteer voor jezelf de belangrijkste informatie in steekwoorden.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer hier jouw steekwoorden van het filmpje van zojuist.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

CD is een antisociale gedragsstoornis. Het kind of de jongere is agressief naar mensen en dieren, vernielt eigendommen van anderen, is onbetrouwbaar en overtreedt regels op een ernstige manier. Er is sprake van ernstig agressief en gewelddadig gedrag. ODD kan overgaan in CD (25 %).
De symptomen van CD (de normoverschrijdend-gedragsstoornis) zijn ernstiger van aard dan die van ODD. CD is de afkorting voor de Engelse term conduct disorder. Deze kinderen vertonen voor hun omgeving niet-acceptabel gedrag. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ze kunnen agressief zijn of delinquent gedrag vertonen. Sommige kinderen zijn erg op zichzelf gericht en gaan niet veel met leeftijdsgenoten om. Als ze wel met een groep optrekken, vinden ze dat voor hen andere regels gelden.
Hun contacten zijn erop gericht om er persoonlijk voordeel uit te halen. Ze hebben een verminderd inlevingsvermogen. CD komt voor bij 2% van de kinderen en jongeren. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De normoverschrijdend-gedragsstoornis komt regelmatig voor in combinatie met of als gevolg van andere stoornissen, bijvoorbeeld ADHD of een autismespectrumstoornis, maar ook een depressieve stoornis of een angststoornis komt voor.
Niet alle symptomen die jongeren met CD vertonen, komen al voor op jonge leeftijd. Er kan dan ook onderscheid worden gemaakt tussen een vorm beginnend in de kinderleeftijd en een vorm beginnend in de puberteit.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De lesstof van 1.3 Wat houdt CD in is duidelijk voor mij
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb nog uitleg nodig over:

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1.4 Wat zijn de oorzaken van ODD/CD?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Biologisch

  • Temperament
  • Hormale afwijkingen
  • Hersenafwijkingen
  • Afwijkingen neurotransmitters
  • Negatieve stemming



Gezinsfactoren / opvoeding

  • Weinig warmte
  • Weinig sensitiviteit
  • Weinig grenzen / regels
  • Weinig aandacht
  • Verwennen
  • Verwaarlozen
  • Mishandelen
  • Inconsequent handelen ouders
  • Sociaal isolement

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.5 ODD/CD in de klas
Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en beschrijf in steekwoorden jouw gevoel hierbij.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer jouw steekwoorden van het filmpje van zojuist.

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou je kunnen omgaan met ODD/CD in de klas?

Slide 29 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijk is om geduld te hebben. Werk aan een goede relatie met het kind en geef niet op! Geef vaak complimenten en toon interesse in het kind. Praat vook over andere dingen dan school met het kind. 
Onverschilligheid van het kind is vaak een houding. Onder deze onverschilligheid zit vaak veel verdriet, boosheid, frustratie. Ook hebben kinderen vaak een negatief zelfbeeld door veel straf, negatieve opmerkingen, etc. Het kind is vaak niet geliefd in de omgeving.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Do's 

  • Benoem welk gedrag je wilt zien;
  • Stel heel duidelijke grenzen
  • Bied structuur en voorspelbaarheid
  • Bied keuzes
  • Maak de leerling verantwoordelijk
  • Blijf rustig
  • Beloon goed gedrag
  • Zorg voor succeservaringen

Dont's

  • Discussie aangaan
  • Te veel regels
  • Emotioneel reageren
  • Negatief behandelen


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De lesstof van 1.5 ODD/CD in de klas is duidelijk voor mij
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb nog uitleg nodig over:

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tool van deze bijeenkomst ga jij oppakken om beter om te gaan met kinderen met een gedragsstoornis in de klas?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdracht
Bedenk in groepjes een aantal vragen voor BPV om erachter te komen hoe er bij jouw BPV-school wordt omgegaan met leerlingen met gedragsproblematieken.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie lesdoelen
Lesdoel:
Waarde van doel voor module:

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les/workshop:
Huiswerk/opdracht voor stage: Stel de vragen, die jullie hebben bedacht bij BPV en maak een verslag (maximaal 1 A4) hiervan.
Bedanken voor de inzet

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions