3.3 Veroveren en bouwen

3.3 Veroveren en bouwen
Forum Romanum
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

3.3 Veroveren en bouwen
Forum Romanum

Slide 1 - Diapositive

De cultuur: Grieks-Romeins 
In 4 eeuwen was Rome uitgegroeid van een eenvoudige stadstaat tot een wereldrijk

De Romeinen waren goed in oorlogvoeren, organiseren en praktische zaken

Interesse in kunst, boeken, geschiedenis en wetenschap kregen ze toen ze in aanraking kwamen met de Grieken

Ook in de architectuur hebben de Romeinen veel van de Grieken geleerd

Slide 2 - Diapositive

Lees het kopje De Cultuur: Grieks-Romeins van par. 3.3

Slide 3 - Diapositive

Noem een verschil tussen de de keuze van Griekse en Romeinse bouwwerken:

Slide 4 - Question ouverte

Hoeveel eeuwen duurde het totdat Rome was uitgegroeid tot een wereldrijk?
A
3 eeuwen
B
4 eeuwen
C
4,5 eeuwen
D
5 eeuwen

Slide 5 - Quiz

Stelling:
'Rome was niet net zo mooi als welke Griekse stad dan ook'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Wat is de Pont du Gard?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Stelling:
'De Romeinse beelden waren vroeger wit'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

Stelling:
'De Romeinen kopieerden de beelden van de Grieken'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quiz

Voor welke Romeinse senator maken ze een beeld?

Slide 11 - Question ouverte

Romanisering
Tijdens de veroveringen namen de Romeinen hun klassieke cultuur mee

Inheemse bevolkingen keken met respect naar de Romeinse bouwwerken

Als de Romeinen een gebied veroverd hadden, zorgden ze eerst voor goede wegen

Het overnemen van de klassieke cultuur door de inheemse bevolking wordt romanisering genoemd

Slide 12 - Diapositive

Lees het kopje Romanisering van par. 3.3

Slide 13 - Diapositive

Geef de definitie van het begrip klassiek
(gebruik hiervoor de definitie uit je boek)

Slide 14 - Question ouverte

Leg uit waarom de Romeinen als eerste zorgden voor goede wegen:

Slide 15 - Question ouverte

Geef de definitie van het begrip Romanisering
(gebruik hiervoor de definitie uit je boek)

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

Waarom denk jij dat de strip (op de vorige dia) een voorbeeld is voor romanisering?

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Vidéo

Leg uit waarom het aanleggen van een riool onderdeel is van romanisering:

Slide 20 - Question ouverte

Bestuur en steden
De Romeinen wilden hoofdsteden hebben in de veroverde gebieden om van daaruit de gebieden te besturen

De meeste Romeinse steden hadden tussen de 1000 en 5000 inwoners

Je kon een hele dag in een Romeinse stad doorbrengen, door bijvoorbeeld naar gladiatoren te kijken

Slide 21 - Diapositive

Lees het kopje Bestuur en steden van par. 3.3

Slide 22 - Diapositive

Waarom denk jij dat de Romeinen graag nieuwe hoofdsteden (voor besturing) hadden in de veroverde gebieden? Leg uit waarom de besturing niet vanuit Rome kon gebeuren:

Slide 23 - Question ouverte

Waarom zagen de nieuwe Romeinse steden er van bovenaf uit als een schaakbord?

Slide 24 - Question ouverte

Wat is het forum?
A
De plaats waar mensen bijeenkwamen voor feesten
B
De marktplaats
C
De plaats met alleen maar badhuizen
D
Het religieuze, politieke en economische centrum

Slide 25 - Quiz

Waarom kan je een hele dag in een Romeinse stad doorbrengen? Noem tenminste 2 voorbeelden:

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Vidéo

Wat was de bestiarii?

Slide 28 - Question ouverte

Door wie werd het vermaak in het Colosseum aangeboden?

Slide 29 - Question ouverte

Het platteland (1)
Ook op het platteland veranderde er veel door de komst van de Romeinen: kappen van bossen, meer landbouw en veeteelt en een slimmere indeling van het land

Er kwamen grote boerenbedrijven: villa rustica

Hier woonden de eigenaars/pachters en slaven

Slide 30 - Diapositive

Het platteland (2)
Meedoen met de Romeinen bracht veel voordeel

De inheemse bevolkingen namen steeds meer van de Romeinen over

Rijke raadsleden lieten niet alleen mooie huizen voor zichzelf bouwen, maar bouwden ook voor de bevolking

Onder de Romeinen groeide de economie. De verschillen tussen arm en rijk werden groter

Slide 31 - Diapositive

Lees het kopje Het platteland van par. 3.3

Slide 32 - Diapositive

Welke voordelen bracht het de inheemse bevolking om mee te doen met de Romeinen?

Slide 33 - Question ouverte

Wat bouwden de rijke raadsleden voor de bevolking? Noem tenminste 2 voorbeelden:

Slide 34 - Question ouverte

Wat is een thermencomplex?
A
Een wildwaterbron
B
Een plaats waar je kon douchen
C
Een badhuis
D
Een openbare toilet

Slide 35 - Quiz

Slide 36 - Vidéo

Je bent klaar met de LessonUp. Keer terug naar het virtuele klaslokaal :)
Rome

Slide 37 - Diapositive